| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Çeviri Eleştirisi | TINS 388 | | | 3 + 0 | 3 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrenciler çeviri incelemesi ile eleştirisi arasındaki farkı anlayacakler |
| 2. Her iki dilin kültürlerine ilişkin özel bir anlayışla kaynak metni ve hedef metin mesajını değerlendirebilme becerisine sahip olacaklar |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Çeviri modellerinin incelenmesi ve çeviri eleştirisi kuramlarının tanıtılması; Türkçeye ve Türkçeden Türkçeye çevrilen metinlerin karşılaştırmalı eleştirisi; öğrenilen model ve kuramlar kullanılarak bir çevirinin yeterliğinin, uygunluğunun veya kalitesinin belirlenmesi. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
- |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Çeviri eleştirisi ve eleştiri modellerine Giriş |
| 2 | Nida, Vermeer, Toury ve Newmark'ın teorilerinin anlaşılması |
| 3 | House ve Gutt'ın bağıntı kuramı |
| 4 | Mario Puzo'nun Sicilyalı adlı eserinin çevirisine karşılaştırmalı bir yaklaşım |
| 5 | “Sicilyalı”nın Çevirilerinin Eleştirisi |
| 6 | Birinci ara sınav |
| 7 | |
| 8 | Bertrand Russel'ın “Bilim ve Din” adlı eserinin çevirisine karşılaştırmalı eleştirel yaklaşım |
| 9 | Karşılaştırmalı Eleştiri, “Bülbülü Öldürmek” |
| 10 | “Bülbülü Öldürmek”in çevirilerine yönelik eleştiriler |
| 11 | İkinci ara sınav |
| 12 | Shakespeare'in Hamlet'e adlı eseri - Dönem ödevi |
| 13 | “Hamlet” çevirilerinin karşılaştırmalı eleştirisi |
| 14 | Hamlet incelemsi |
| |
| Kaynaklar: |
| Mine Yazıcı. Çeviribilimin Temel Kavram ve Kuralları. Multilingual, 2005. ISBN: 975654250-x |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Mario Puzo. The Sicilian. Ballantine Books, 2004. ISBN: 9780345441706
Bertrand Russell. Religion and Science. Oxford University Press, 1997. ISBN: 9780195115512
William Shakespeare. Hamlet. Oxford University Press, 2008. ISBN: 9780199535811
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftanın konusu tanıtıldıktan sonra öğrenciler konuşmaya ve fikirlerini ifadeye teşvik eden sınıf içi tartışmalar yapılacaktır. Öğrencilerin çeviri eleştirisi için tanıtılan modellere dayalı çeşitli eleştiriler yazmaları beklenir.
Bu ders kapsamında bir dönem ödevi, iki ara sınav ve bir final sınavı yapılacaktır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 10 | %10 |
| Ara Sınav | 2 | %20 |
| Dönem Ödevi | 1 | %20 |
| Sınıf Katılımı | 42 | %10 |
| Derse Devamsızlık | 42 | %5 |
| Final Sınavı | 1 | %35 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Öğrenciler, kaynak ve erek dilde yetkinlik kazanır, yazılı ve sözlü çeviride gelişmiş beceriler edinir. | 3 |
| 2 | Eleştirel düşünme, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirir, farklı kültürler arasında etkili iletişim sağlar. | 4 |
| 3 | Edebiyat, dilbilim, uluslararası ilişkiler, siyaset, tıp ve teknoloji gibi alanlarda kuramsal ve terimsel bilgi edinir. | 3 |
| 4 | Çeviri kuramlarında uzmanlaşır, çeviriyi şekillendiren etmenleri anlar ve bilimsel bir bakış açısı benimser. | 3 |
| 5 | Bilgisayar destekli çeviri araçları, çevrimiçi terminoloji bankaları ve çeviri yazılımlarını kullanma becerileri kazanır, piyasa ile akademi arasında köprü kurar. | 1 |
| 6 | Çeşitli mesleki staj faaliyetlerinde bulunur, araştırma yapar, bilimsel literatürü takip eder ve gizlilik, sadakat gibi etik ilkelere bağlı kalır. | 1 |
| 7 | Çevirinin bireysel, toplumsal, ulusal ve küresel düzeydeki rolünü öğrenir, hayat boyu öğrenmeyi ve bilgi toplumunun değerini benimser. | 2 |