| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| İç Mimaride Ses Tasarımı | DSGN 627 | 6 | 9 | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrenciler, bütüncül ve çok duyusal işitsel tasarım fikrini kavrayacaklardır. |
| 2. Öğrenciler algı, duygu, atmosfer ve iç mekan arasındaki bağlantıları anlayabilecektir. |
| 3. Öğrenciler, estetik odaklı tasarım ile bütünsel tasarımı, her birinin güçlü ve zayıf noktaları dahil olmak üzere ayırt edebileceklerdir. |
| 4. Öğrenciler, mevcut çok duyulu tasarım bilgilerini pratik ses tasarımı uygulamalarına aktarabileceklerdir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
'İç Mimaride Ses Tasarımı' dersinin amacı, iç mimaride yer ve atmosfer duygusunu güçlendirmek için bağlamsal ve deneysel bir işitsel ortam yaratma yöntemlerini sunmaktır. İşitsel algının temelleri, temel duyuları, modaliteleri ve bunun bütüncül iç mimari tasarım üzerindeki etkileri sunulacak ve tartışılacaktır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Ses tasarımı nedir? |
| 2 | Akustiğin temelleri |
| 3 | Bütün duyular için tasarım |
| 4 | Algının temelleri |
| 5 | Algısal sistem içinde modalitelerin bağlantısı |
| 6 | Ses tasarımında çapraz modal analojiler |
| 7 | Ses tasarımında ikonik bağlantılar |
| 8 | Ses tasarımında semboller ve metaforlar |
| 9 | Ses tasarımında anlamsal ilişkiler |
| 10 | Duyusal katkıların toplamı |
| 11 | Ses ve müziğin görselleştirilmesi |
| 12 | Algı ve hafıza |
| 13 | Algı ve duygu |
| 14 | Ses tasarımının gelecekteki perspektifleri |
| |
| Kaynaklar: |
| Juhani Pallasmaa. The Eyes of the Skin: Architecture and the Senses, 2ª ed. London, Academy Press (2005) ISBN: 1854904396
Christian Norberg-Schulz. Genius Loci – Towards a Phenomenology of Architecture. Rizzoli (1979) ISBN 13: 9780847802876
Michael Haverkamp. Synesthetic Design – Handbook for a multisensory approach. Birkhauser (2012) ISBN-13: 978-3034607155 ISBN-10: 9783034607155
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders haftalık konu anlatımları ile yürütülecektir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %40 |
| Sınıf Katılımı | 1 | %10 |
| Final sınavı | 1 | %50 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |