| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Alternatif Uyuşmazlık Çözüm Yolları | HUK 444 | | | 2 + 0 | 2 | 3,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Alternatif uyuşmazlık çözümlerinin genel bir tanıtımını yapmak ve bu bütün içinde yer alan her bir uyuşmazlık çözümü yöntemi hakkında öğrencilerin bilgi edinmesini sağlamak. |
| 2. Müzakere kültürünü ve uzlaşma bilincinin oluşmasına yardımcı olmak. |
| 3. Mahkeme dışı uyuşmazlık çözüm yöntemlerinin de var olduğu hususunda bir bilinç oluşturmak. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu derste kavramsal çerçevede alternatif uyuşmazlık çözümü, alternatif uyuşmazlık çözümlerinin karakteristik özellikleri, amaçları, olumlu ve olumsuz yönleri, hukuki temelleri, hak arama özgürlüğü ile ilişkisi ve bu bütün içinde yer alan müzakere yöntemi, tarafsız ön değerlendirme yöntemi, vakıaların saptanması yöntemi, kısa duruşma yöntemi, kısa jüri yargılaması yöntemi, hakim kiralama yöntemi, arabuluculuk- tahkim yöntemi ve arabuluculuk yöntemi ile uzlaştırma yöntemleri tek tek ele alınıp inclenecektir. Ağırlıklı olarak Türk Hukuku uygulaması bakımından etkin ve yaygın bir biçimde işlerlik kazanan arabuluculuk yöntemi ile uzlaştırma yöntemleri üzerinde durulacaktır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Alternatif Uyuşmazlık Çözümü kavramı ve alternatif uyuşmazlık çözümlerinin karakteristik özellikleri ile bu bağlamda ihtiyari tahkimin bir alternatif uyuşmazlık çözüm yöntemi sayılıp sayılamayacağı. |
| 2 | Alternatif uyuşmazlık çözümlerinin amaçları, olumlu ve olumsuz yönleri |
| 3 | Alternatif uyuşmazlık çözümlerinin hukuki temelleri ve hak arama özgürlüğü ile ilişkisi. |
| 4 | Müzakere yöntemi ve somut planda uygulanma biçimleri |
| 5 | Tarafsız ön değerlendirme ve vakıaların saptanması yöntemleri |
| 6 | Kısa duruşma ve kısa jüri yargılaması yöntemleri |
| 7 | Hakim kiralama ve arabuluculuk-tahkim yöntemi |
| 8 | Kavramsal çerçevede arabuluculuk ve uzalaştırma kavramları ile aralarındaki farklılıklar |
| 9 | Arabuluculuğa ilişkin olarak yapılan tasnifler ve Hukuk Uyuşmalıklarında Arabuluculuk Kanunu'nun öngördüğü arabuluculuk modelinin bu bağlamda irdelenmesi |
| 10 | Arabuluculuk kurumunun uygulanma alanı ve işleyişine egemen olan ilkeler |
| 11 | Arabulucu sıfatıyla faaliyet gösterebilmek için varlığı aranan koşullar, arabulucunun sayısı, seçimi, ihtiyari arabuluculukta arabulucunun hukuki statüsü. |
| 12 | İhtiyari arabuluculukta arabulucunun hakları, yükümlülükleri, sorumluluğu |
| 13 | İhtiyari arabuluculukta arabuluculuğa başvuru, arabuluculuk sürecinin başlatılması, yürütülmesi ve sona ermesi |
| 14 | Dava şartı arabuluculuk ve uzlaştırma yöntemi |
| |
| Kaynaklar: |
| Süha Tanrıver, Alternatif Uyuşmazlık Çözümleri, Ankara, 2023.
Gülgün Ildır, Alternatif Uyuşmazlık Çözümleri, Ankara, 2003.
Mustafa Serdar Özbek, Alternatif Uyuşmazlık Çözümü, 5. Bası, Ankara, 2022.
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders anlatımı, öğrencilerin yer yer teorik bazlı tartışmalara katılımının sağlanması, uygulamada ortaya çıkan sorunlara temas edilip çözüm aranması. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %40 |
| Final Sınavı | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. | 0 |
| 2 | Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir. | 0 |
| 3 | Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır. | 0 |
| 4 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar. | 0 |
| 5 | Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir. | 0 |
| 6 | Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer. | 0 |
| 7 | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur. | 0 |
| 8 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 0 |
| 9 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 0 |
| 10 | Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir. | 0 |
| 11 | Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | 0 |
| 13 | Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 0 |
| 14 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular. | 0 |
| 15 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 0 |
| 16 | Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| 17 | Türkiye Cumhuriyeti'nin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur. | 0 |
| 18 | Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir. | 0 |
| 19 | Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. | 0 |
| 20 | Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir. | 0 |