| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Dikkat Psikolojisi | PSY 427 | | | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrenciler, klasik ve çağdaş dikkat ve bilişsel kontrol teorilerini tanımlayabilecektir. |
| 2. Dikkat ve bilişsel kontrol arasındaki ilişkiyi tartışabilecektir. |
| 3. Öğrenciler, dikkat ve bilişsel kontrolün farklı yönleriyle ilgili araştırma bulgularını değerlendirebilecek ve eleştirebilecektir.Öğrenciler, dikkat ve bilişsel kontrolün farklı yönleriyle ilgili araştırma bulgularını değerlendirebilecek ve eleştirebilecektir. |
| 4. Öğrenciler, dikkat ve bilişsel kontrol ile ilgili araştırma makalelerini okuyabilecek ve özetleyebilecektir. |
| 5. Öğrenciler, dikkat ve bilişsel kontrolün bellek, öğrenme ve algı üzerindeki rolünü açıklayabilecektir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, klasik ve çağdaş dikkat ve bilişsel kontrol teorilerini kapsar. Ayrıca seçici dikkat, bölünmüş dikkat, dikkatsizlik, bilişsel kontrol ve otomatisite üzerine araştırmaları da kapsar. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Giriş |
| 2 | Dikkat ve Bilişsel Kontrol |
| 3 | Algı ve Bilişsel Kontrol Teorileri |
| 4 | Algı ve Bilişsel Kontrol Teorileri |
| 5 | Seçici Dikkat |
| 6 | Seçici Dikkat |
| 7 | Bölünmüş Dikkat |
| 8 | Bölünmüş Dikkat |
| 9 | Dikkat Seti |
| 10 | Merkezi İşlem Kısıtlamaları |
| 11 | Dikkat ve Bellek |
| 12 | Otomasite, Efor ve Bilişsel Kontrol |
| 13 | Otomasite, Efor ve Bilişsel Kontrol |
| 14 | Genel Bakış ve Özet |
| |
| Kaynaklar: |
| - |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Pashler, H. E. The Psychology of Attention Cambridge, MA: MIT Press 2008
Ashcraft & Radvansky Cognition (6th edition) Pearson 2014 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders, psikolojik deneylerin açıklayıcı örnekleri ile birlikte yürütülecek teorik ders olarak planlanmıştır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 3 | %30 |
| Dönem Ödevi | 1 | %20 |
| Sözlü Sunum | 1 | %20 |
| Final Sınavı | 1 | %30 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |