| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Karşılaştırmalı Politika | PSI 436 | 4 | 2 | 3 + 0 | 3 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Karşılaştırmalı politikanın temel kavramlarını anlamak |
| 2. Farklı sosyo-politik şartlarda demokrasinin neden ve nasıl ortaya çıktığını veya çıkamadığını yorumlayabilmek |
| 3. Neden bazı ülkelerin sosyo-politik anlamda gelişebildiğini veya gelişemediğini kavramak |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders öğrencilere politik ilişkilerin çeşitli düzenlenme yolları konusunda farkındalık sağlamayı amaçlamaktadır. Aynı zamanda neden ülkelerin farklı farklı hükümetleri, siyasi kültürleri, siyasi katılımları ve siyasi kurumları olduğunu açıklamayı hedefler. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Karşılaştırmalı Politika Nedir I |
| 2 | Karşılaştırmalı Politika Nedir II |
| 3 | Modern Çağ ve Modernite I |
| 4 | Modern Çağ ve Modernite II |
| 5 | Batı Avrupa'da Milliyetçilik, Ulus Kurma Ve Devlet Kurma I |
| 6 | Batı Avrupa'da Milliyetçilik, Ulus Kurma Ve Devlet Kurma II |
| 7 | Sınav Haftası |
| 8 | Demokrasinin Gereklilikleri I |
| 9 | Demokrasinin Gereklilikleri II |
| 10 | Demokrasinin Gereklilikleri III |
| 11 | Ekonomik ve Sosyal Gelişmenin Gereklilikleri I |
| 12 | Ekonomik ve Sosyal Gelişmenin Gereklilikleri II |
| 13 | Ekonomik ve Sosyal Gelişmenin Gereklilikleri III |
| 14 | Genel Değerlendirme ve Sonuç |
| |
| Kaynaklar: |
| Daron Acemoğlu, James A. Robinson,; Why Nations Fail-The Origins of Power, Prosperity and Poverty, Profile, London. 2012
. Charles Tilly,; Demokrasi, çev E. Arıcan, 2011 Ankara, Phoenix, 2011
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| ; David Potter, David Goldblatt, Margaret Kiloh, Paul Lewis, der,. Democratization Oxford, Polity, 1997
Ha-Joon Chang. , Bad Samaritans- the Guilty Secrets of Rich Nations & The Threat to the Global Prosperity, Random House, London. 2007
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Seminer ve sınıf içi tartışmalar. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %35 |
| Final sınavı | 1 | %65 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |