| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Bilgi Teknolojilerinde Uygulamalı İstatistikler | IT 555 | 5 | 9 | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. BT projelerindeki verileri analiz etmek için istatistiksel yöntemleri uygular. |
| 2. Analizleri yürütmek ve sonuçları yorumlamak için istatistiksel yazılımı kullanır. |
| 3. Bu tür analizlerden sonuç çıkarmak için standart istatistiksel çıkarım prosedürlerini uygular. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders istatistiksel yöntemlerin ve bunların Bilgi Teknolojileri alanındaki uygulamalarının kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlar. Temelden ileri düzey istatistiksel teknikleri, veri analizini ve sonuçların istatistiksel yazılım kullanılarak yorumlanmasını kapsar. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | BT de Uygulamalı İstatistiğe Giriş |
| 2 | Tanımlayıcı istatistikler |
| 3 | Olasılık ve Dağılımlar |
| 4 | Çıkarımsal istatistik |
| 5 | Regresyon analizi |
| 6 | Zaman Serisi Analizi ve Tahmini |
| 7 | Çok Değişkenli İstatistikler |
| |
| Kaynaklar: |
| "Applied Statistics for Engineers and Scientists" , Jay L. Devore and Nicholas R. Farnum |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| "Discovering Statistics Using R" Andy Field, Jeremy Miles, and Zoë Field |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Öğrenciler veri kümelerini analiz etmek ve derslerde öğrenilen istatistiksel yöntemleri uygulamak için istatistiksel yazılımları (örn. R) kullanabilirler. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %30 |
| Final sınavı | 1 | %30 |
| Ödev | 4 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |