| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Akademik Başarı ve Yaşam Becerileri | ADA 228 | | | 2 + 0 | 2 | 2,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Problem Çözme de yeni yollar aramalarını sağlar |
| 2. Akademik başarılarıyla ilgili sorunların farkına varırlar |
| 3. Akademik başarıları artar |
| 4. Eleştirel düşünmeye başlarlar |
| 5. Stresle, duyguları ile başetmeyi öğrenirler |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Yaşam becerileri günlük hayatta okulda, evde, iş yerinde karşılaştığımız zorluklarla başa çıkmak için gerekli olan yetenekleri ifade eder. Yaşam becerileri hayatımızın boyunca ihtiyaç duyacağımız yeteneklerdir. Yaşam becerileri bireylerin gündelik ihtiyaçlar ve zorluklarla başa çıkabilmelerini sağlayan uyarlanabilir ve olumlu davranışsal yeteneklerdir. Yaşam becerilerinin, bireylerin gelişim ve değişim sürecinde varlıklarını etkin bir şekilde devam ettirebilmeleri için sahip olmaları gereken yeterlilikleri ifade ettiği görülmektedir. Yaşam becerileri şu şekilde sıralanabilir: |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Akademik Başarı Nedir |
| 2 | Akademik Başarıyı Etkileyen Değişkenler Nelerdir |
| 3 | Öğrenme ve öğrenme kuramları |
| 4 | Özfarkındalık |
| 5 | Karar Verme |
| 6 | Yaratıcı Düşünme |
| 7 | Eleştirel Düşünme |
| 8 | Problem Çözme |
| 9 | İletişim |
| 10 | Sözsüz İletişim |
| 11 | Kişilerarası İlişkiler |
| 12 | Empati |
| 13 | Stresle Başetme |
| 14 | Duygularla Başetme , Zaman Yönetimi |
| |
| Kaynaklar: |
| The World Health Organization [WHO]. (1997). Life skills education in schools. Programme on mental health. Dıvısıon Of Mental Health anPreventıon of Substance Abuse. World Health Organızatıon.
Dökmen, Üstün (2018) Empati. İstanbul: Remzi Kitabevi
Ökdem, Meltem (2018) Ders Notları.
Nosich, G. (2018). Learning To Think Things Through. ( Çeviren Yrd. Doç. Dr. Birsel Aybek)
Sabuncuoğlu Z. ve Paşa M. (2002) Zaman Yönetimi.Bursa:Ezgi Kitabevi |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Yüz yüze eğitim yapılmakta anlatım, sunum yapma, soru- cevap yöntemleri kullanılmaktadır |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %30 |
| Final sınavı | 1 | %60 |
| Ödev | 1 | %10 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |