| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Bilim Tarihi | CEC 226 | 4 | 9 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrencileri bilimin tarihi konusunda bilgilendirmek. |
| 2. Popüler kuramlar ve son bilimsel gelişmeler hakkında genel kültür kazandırmak. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bilimin gösterdiği aşamaları ve günümüzün popüler kuramlarını, bunların gelişmelerini ve günümüzdeki bilimsel çalışmaları kapsayan bir genel kültür dersidir.
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Dersin tanıtımı: Bilimin tanımı ve özellikleri, bilimsel yöntem |
| 2 | Antik çağda bilim (Sümer, Mısır, Çin, Hint, Ortaasya Türk) |
| 3 | Antik çağda bilim (Antik Yunan, Helenler, Roma ve Amerika) |
| 4 | Ortaçağ’da bilim (Avrupa ve İslam coğrafyası) |
| 5 | Modern bilime yöneliş |
| 6 | Çağdaş bilimin kurulması (Newton mekaniği) |
| 7 | Aydınlanma dönemi ve bilim |
| 8 | 18 ve 19. yüzyıllarda bilim (Fizik ve kimya; Endüstri Devrimi) |
| 9 | 18 ve 19. yüzyıllarda bilim (Biyolojideki gelişmeler; evrim kuramları, genetik bilimi) |
| 10 | Bilimde önemli kuramlar ve gelişmesi: Görelilik kuramı |
| 11 | Bilimde önemli kuramlar ve gelişmesi: Kuantum kuramı |
| 12 | Bilimsel araştırmalar ve teknoloji: Büyük Hadron Çarpıştırıcılar |
| 13 | Bilimsel araştırmalar ve teknoloji: Büyük Hadron Çarpıştırıcılar |
| 14 | Günümüzde bilim |
| |
| Kaynaklar: |
| Cemal Yıldırım.(2000). Bilim Felsefesi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Cemal Yıldırım.(1983). Bilim Tarihi İstanbul: Remzi Kitabevi.
Sevim Tekeli vd. (2015). Bilim Tarihine Giriş. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Aydın Sayılı. (2010). Bilim Tarihi. İstanbul: Gündoğan Yayınları.
Robert Winston (Genel Yayın Yön.). (2013). Bilim Tarihi. İstanbul: Alfa Basım Yayın.
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders, yüz yüze eğitim tekniğiyle, yansılarla anlatım, ders konusu ile ilgili film gösterimi, ödevler verilmesi ve öğrenciler tarafından sunumlar yapılması suretiyle yapılmaktadır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %30 |
| Final sınavı | 1 | %50 |
| Ödev | 1 | %20 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |