| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Strüktürel Sistemlere Müdahale Yöntemleri | ARCH 503 | 5 | 9 | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Yapısal bütünlüğü anlamak |
| 2. Yapısal kararlılığı anlamak |
| 3. Strüktürel sistem modifikasyonlarının prensiplerini tanımlamak |
| 4. Mimarideki strüktürel mantığı anlamak |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, strüktürel sistem modifikasyonlarının ve müdahale yöntemlerinin prensiplerini araştırmaktadır. Dersin kapsamında yapısal bütünlük, yapıya etki eden yükler, yapısal elemanlar ve mimaride strüktürel mantık konuları tartışılacaktır. Ayrıca örnek projelerin tarihini, teknolojisini ve yapısal felsefesini inceleyerek strüktürel sistem müdahale yöntemleri üzerinde çalışmalar yürütülecektir. Bu dersin amacı, mimarlık öğrencilerinin zihninde strüktürel sistem müdahale yöntemleri hakkında farkındalık yaratmak strüktürel sistemlerdeki doğrular ve yanlışlar hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Bu ders ayrıca mimarlar ve mühendisler arasındaki işbirliğinin tasarımın erken aşamalarında başlaması gerektiği üzerine öğrencilerde farkındalık yaratmayı da hedeflemektedir.
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Mimarlıkta Strüktürün Rolü |
| 2 | Yapı ve Biçim |
| 3 | Yapısal Bütünlük/Yükler |
| 4 | Yapısal Elemanlar/ Kararlılık |
| 5 | Yapısal Elemanlar/ Taşıyıcı Elemanlar |
| 6 | Yapısal Elemanlar/Ttek Yönde Açıklık Geçen Elemanlar |
| 7 | Yapısal Elemanlar/ İki Yönde Açıklık Geçen Elemanlar |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Yapısal Mantık/Basınca Çalışan Taşıyıcı Sistemler |
| 10 | Yapısal Mantık/Çekmeye Çalışan Taşıyıcı Sistemler |
| 11 | Örnek Proje İncelemeleri ve Öğrenci Sunumları |
| 12 | Örnek Proje İncelemeleri ve Öğrenci Sunumları |
| 13 | Örnek Proje İncelemeleri ve Öğrenci Sunumları |
| 14 | Örnek Proje İncelemeleri ve Öğrenci Sunumları |
| |
| Kaynaklar: |
| 1. Silver, P., and McLean, W., Introduction to Architectural Technology, Laurence King Publishing, 2008.
2. William, A., Creativity and Innovation: The Structural Engineer's Contribution to Design, Oxford: Architectural Press,2001.
3. Larsen,O. P., Conceptual Structural Design: Bridging the Gap Between Architects and Engineers, Londra: Thomas TelfordLtd, 2003.
4. Salvadori, M. and Heller, R., Structure in Architecture, Prentice-Hall Inc, 1975.
5. Levy, M., Why Buildings Fall Down, W. W. Norton & Co., 1994.
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftada üç saat işlenen ders, her haftanın konusu ile ilgili hazırlanmış teorik sunuşları içermektedir. Sunuş yoluyla öğretim stratejisine tartışma yöntemi de dahil edilmektedir. Ayrıca örnek projeler üzerinde bireysel çalışma yönteminin kullanıldığı ödevler verilmektedir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %40 |
| Proje | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |