| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Sosyal Psikolojide Seçme Konular | PSY 409 | | | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Kişiler arası ilişkileri düzenleyen temel etmenlerin neler olduğunu öğrenirler. |
| 2. Toplumsal cinsiyet farklılıklarına ilişkin araştırma sonuçlarını çözümleyebilirler. |
| 3. Özgeci davranışa kuramsal yaklaşımları tartışabilir ve insanların hangi koşullar altında yardım etme ve hangi koşullarda etmeme eğiliminde olduklarını öğrenir. |
| 4. Saldırganlığın kökenleri ve kaynakları hakkına bilgi sahibi olurlar ve saldırganlığın nasıl azaltılabileceği konusunda bilgilenirler. |
| 5. Sunum becerilerini geliştirirler ve sosyal psikolojiye ilişkin konularda tartışmalar yürütebilirler |
| 6. Alana dair literatür taraması yapabilirler, hipotez geliştirmek adına araştırma bulgularını değerlendirebilirler, APA kurallarına uygun bir şekilde araştırma raporu ve önerisi yazabilirler |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | PSY252 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | PSY251 |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders giriş niteliğindeki sosyal psikoloji derslerinde işlenemeyen konulardan seçilen değişik konuları içermek üzere tasarlanmıştır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Welcoming, Introduction and Expectations |
| 2 | Bölüm 1: Önyargı: Önyargının Öğrenilmesi ve Önyargının Nedenleri |
| 3 | Bölüm 2: kişilerarası Etkileşim: Aidiyet İntiyacı, Çocuklar ve Yetişkinlerde Bağlanma |
| 4 | Bölüm 2: Kişilerarası Etkileşim: Beğenme ve Çekim |
| 5 | Bölüm 3: Toplumsal Cinsiyet, Cinsiyet Kalıpyargıları, Toplumsal Cinsiyet ve Benlik |
| 6 | Bölüm 3: Cinsiyet Kuramları |
| 7 | Bolum 4: Saldırganlık: Saldırganlığın Tanımı ve Kökenleri |
| 8 | Bölüm 4: Saldırganlık: Saldırgan Davranışlar |
| 9 | Bölüm 5: Yardım Davranışı: Özgecilik ve Faydalı Davranışlar |
| 10 | Bölüm 5: Yardım Davranışı: Yardım Davranışına ilişkin Teorik Bakış Açıları |
| 11 | Öğrenci Sunumları |
| 12 | Öğrenci Sunumları |
| 13 | Öğrenci Sunumları |
| 14 | Course Overview & Wrap-up |
| |
| Kaynaklar: |
| Taylor Shelly A., Peplau Letitia Ann and Sears David O. (2006). Inroduction to Social Psychology. Pearson Education Inc. New York. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Baron, R. A., Byrne, D. , & Branscombe, R. N. (2009). Social Psychology (12th Edition). Pearson Education, Inc., Boston. |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Öğretim üyesinin anlatımı ve öğrenci sunumları. Derse katılım zorunludur. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Sözlü Sunum | 1 | %30 |
| Final Sınavı | 1 | %30 |
| Final Projesi | 1 | %30 |
| Katılım/Tartışma | 1 | %10 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |