| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Ev Dekorasyonu | THEA 252 | 4 | 9 | 3 + 0 | 3 | 3,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Sanatsal duyarlılığın endüstriyel üretime ve uygulamaya aktarılabildiği disiplinler arası tasarımların öğrenilmesi. |
| 2. Seramik ve tasarım ilişkisini doğru değerlendirmek |
| 3. Malzemenin yapısal özellikleri ile biçim- işlev birlikteliğinin nasıl kurulması gerektiğini kavramak. |
| 4. Seramik ile birlikte kullanılabilecek malzeme ve materyallerin tanınması ve bunların bir arada düşünülebilmesi yetisinin kazandırılması. |
| 5. Obje tasarımı ve seramik malzeme özellikleri arasında ilişki kurabilecek bilgi sahibi olmak |
| 6. Form ve yüzey şekillendirme becerisi kazandırmayı amaçlamanın yanı sıra sergi, müze ve sanat galerisi ziyareti gibi ödevler vererek sanatla ilgili izleyici bakış açısı kazanmaları hedeflenmektedir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
THEA 252 Ev Dekorasyonu (Home Decoration) dersi üniversitemizin tüm bölümlerine açık serbest seçmeli statüsünde bir derstir.
Dönem içerisinde öğrenci sayısı ve atölye koşulları da göz önünde bulundurularak öğrencilerin bir tane ev dekorasyonu kapsamı içinde kullanılabilecek 3 boyutlu obje (büyük seramik vazolar, küpler, saksılar, duvar tabakları, dekoratif objeler vb.) şekillendirme çalışması yapması hedeflenir. Form oluşturulmasının devamında, yüzey üzeri sır ya da oksit uygulaması aşamalarının ardından tasarım tamamlanacaktır. Bu beceriyi kazandırmanın yanı sıra müze, sanat galerisi, sanat fuarı gezileri gibi ödevler verilerek öğrencilerin sanatla ilgili bireyler olarak izleyici bakış açısını kazanmaları hedeflenmektedir.
20. yy. sonrası gelişen tasarım kavramı içerisinde seramik malzemelerle yaratıcı düşünme ve sanatsal ifade gücünün geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ulaşılmak istenen sonuç; lisans düzeyindeki öğrencilere seramiğin tasarım ve üretimindeki teknik-malzeme özelliklerinin artistik yaratım ve duyarlılıkla endüstriyel üretime yansıtılabildiği kullanabilme yetisi kazandırmaktır.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THEA 252 Home Decoration is a free elective course which is open to all departments of our university.
Considering the number of students and workshop conditions during the semester, students will work one 3-dimensional object (large ceramic vases, earthenware jars, flower pots, wall plates, decorative objects, etc.) that can be used within the scope of home decoration.) it is aimed to do shaping work. In the continuation of the form creation, the design will be completed after the stages of glaze or oxide application on the surface. In addition to gaining this skill, it is aimed to provide students with assignments such as trips to museums, art galleries, art fairs to gain the perspective of the audience as individuals related to art.
Within the concept of design that has developed after the twentieth century, it is aimed to develop the power of creative thinking and artistic expression with ceramic materials. The desired result is to provide undergraduate students with the ability to use the technical and material properties of ceramics in design and production that can be reflected in industrial production with artistic creation and sensitivity.
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Tanışma. THEA 252 Ev Dekorasyonu dersinin amacı ve konuları hakkında bilgilendirme. |
| 2 | Çamur yoğurma tekniği. Yoğurulan çamurla serbest deneme çalışması. İncelenen seramik eserler arasından dönem içinde yapılacak olan objenin seçimi. |
| 3 | Çamur yoğurma tekniği. Yoğurulan çamurla serbest deneme çalışması. İncelenen seramik eserler arasından dönem içinde yapılacak olan objenin seçimi |
| 4 | Seramik objenin uygun şekillendirme yöntemi seçilerek şekillendirilmeye başlanması. |
| 5 | 3 boyutlu objenin şekillendirilmesi |
| 6 | 3 boyutlu objenin şekillendirilmesi |
| 7 | 3 boyutlu objenin şekillendirilmesi |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | 3 boyutlu objenin şekillendirilmesi |
| 10 | 3 boyutlu objenin şekillendirilmesi |
| 11 | Şekillendirmesi tamamlanan çalışmaların kurutmaya bırakılması, kuruma sürecinin takibinin yapılması |
| 12 | Kuruyan çalışmaların rötuşlanarak bisküvi pişiriminin yapılması |
| 13 | Bisküvi pişirimi yapılan çalışmaların sırlanması |
| 14 | Sırlanan çalışmaların fırınlanması |
| |
| Kaynaklar: |
| ARCASOY, Ateş Seramik Teknolojisi Literatür Yayıncılık 2020 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Serbest şekillendirme (sucuk yöntemi, çimdikleme yöntemi, plaka yöntemi) ve kalıpla şekillendirme
Sır uygulaması, Oksit uygulaması, yüzey üzerine cam eritme uygulaması
-----------------------------------------------------------------------------------
Free forming (sausage method, pinching method, plate method) and mold forming
Glaze application, Oxide application, glass melting application on the surface
|
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %40 |
| Final sınavı | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |