| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Çevresel Psikoloji: Uygulamadan Tasarıma | DSGN 624 | 6 | 9 | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. İnsanlar ve çevreleri arasındaki etkileşimi kurmak |
| 2. İnsan algısı ve algının ekolojik görünümünü geliştirmek |
| 3. Tasarımın sosyal yönleri, insan sağlığını ve psikolojik iyi oluşu teşvik etmek için tasarım anlayışı geliştirmek |
| 4. İnsan etkileşimini ve kültürel çeşitliliği destekleyen alanlar yaratmada farklı yönler keşfettirmek |
| 5. Kişilerin etkileşimlerini ve çevreleriyle ilgili duygusal yönlerini yerleştirmek |
| 6. Tasarımın bütüncül anlayışı - mimari tasarımın kentsel ve iç tasarım ile nasıl bütünleştirileceği kurgulatabilmek |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, Çevresel Psikolojideki temel konuları ele alacaktır, örneğin: algı ve değerlendirme; Biliş ve okunaklılık; algının ekolojik görünümü ve ekonomik koşullar kavramı; kişisel alan, bölge ve kalabalık; doğal ortamlarla etkileşimin onarıcı etkileri; yer eki; kamusal alanların sosyal hayatı; cinsiyet ve yapılı çevre; ve yöresel ortamlar ve mimari tasarım. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Öğrencilerin, eğitmenlerin ve derslerin tanıtımı |
| 2 | Çevresel Psikoloji nedir ve mimari tasarımı nasıl aydınlatabilir İnsan-çevre ilişkileri çalışması; “uzay” ve “yer” kavramları |
| 3 | Algının ekolojik görünümü ve ekonomik koşullar |
| 4 | Biliş ve okunaklılık unsurları |
| 5 | Sokak ortamları ve ekonomik koşullar |
| 6 | Kişisel alan ve bölge, yoğunluk ve kalabalık |
| 7 | “doğal manzaralar” ile etkileşim ve sağlık yararları ve Restoratif ortamlar |
| 8 | ARA SINAV |
| 9 | Yerleşim ve toplum duygusunu yerleştirin |
| 10 | Mahalle ortamı ve kamusal alanların sosyal hayatı |
| 11 | Toplumsal cinsiyet ve yapılı çevre |
| 12 | Verniküler ortamlar: anlayışlarının çağdaş mimari tasarıma nasıl katkıda bulunabileceği |
| 13 | ÖĞRENCİ SUNUMLARI: GÖRSEL DERGİ |
| 14 | Son kritikler |
| |
| Kaynaklar: |
| Kopec, D., Environmental Psychology for Design, Fairchild Publications,2006
Bell, P. A., Greene, t. C., Fisher, J. D., and Baum, A. , Environmental Psychology, Thomson/Wadsworth, 2001
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Kaplan, R. & Kaplan, R. With People in Mind: Design and Management of Everyday Nature.,Islander Press, 1998
Gibson, J , The Ecological Approach to Visual Perception, Lawrence Erlbaum Associates,1986
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 1 | %40 |
| Dönem Ödevi | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |