| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Hükümet Sistemleri | HUK 601 | 6 | 9 | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Anayasa Hukuku literatüründe genel bir bakış açısı kazanmak |
| 2. Hükümet sistemlerine ilişkin kavramlara aşinalık sağlamak |
| 3. Güncel gelişmeler ışığında hükümet sistemlerini tasnif edebilmek |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Öteden beri anayasa hukukunun en temel konularından birini teşkil eden hükümet sistemleri, güncel gelişmeler ve coğrafi farklılık ışığında ele alınmaktadır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Hükümet Sistemleri Kavramı |
| 2 | Hükümet Sistemlerinin Tasnifinde Ayrımlar - I |
| 3 | Hükümet Sistemlerinin Tasnifinde Ayrımlar - II |
| 4 | Parlamenter Sistem - I |
| 5 | Parlamenter Sistem - II |
| 6 | Başkanlık Sistemi - I |
| 7 | Başkanlık Sistemi - II |
| 8 | Diğer Hükümet Sistemleri (Meclis Hükümeti, Yarı Parlamenter Sistem, Yarı Başkanlık Sistemleri) |
| 9 | Hükümet Sistemlerinde Yasama ve Yürütme Arası Karşılıklı Etkileşim Araçları |
| 10 | Hükümet Sistemlerinde Yasama ve Yürütme Arası Karşılıklı Etkileşim Araçları - II |
| 11 | Siyasi Parti Sistemlerinin Hükümet Sistemine Etkisi - I |
| 12 | Siyasi Parti ve Seçim Sistemlerinin Hükümet Sistemine Etkisi - I |
| 13 | Öğrenci Sunumları |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
| |
| Kaynaklar: |
| Mehmet Turhan, Hükümet Sistemleri, Gündoğan Matbaası
Kemal Gözler, Türk Anayasa Hukuku, Ekin Yayınevi |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Yüz yüze |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |