| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Ticaret Uygulamaları ve İhracat Planlama | INTT 440 | 4 | 2 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrencilere, küresel ticaret verilerini analiz etmek için TradeMap gibi araçların kullanımı dahil olmak üzere uluslararası ticaret yönetiminin temel prensiplerini tanıtmak. |
| 2. Öğrencileri HS kodları kavramı ile tanıştırmak ve uluslararası ticaret için ürün seçme sürecinde rehberlik etmek. |
| 3. Öğrencilerin uluslararası pazar araştırması yapma ve ihracat için hedef pazarlar seçme konusundaki yetkinliklerini geliştirmek. |
| 4. Öğrencilere başarılı ticaret işlemleri için gerekli uluslararası ticaret düzenlemeleri ve belgeler hakkında anlayış sağlamak. |
| 5. Çeşitli yabancı ticaret finansmanı yöntemlerini ve bunların uluslararası ticaret operasyonlarındaki uygulamalarını keşfetmek. |
| 6. İhracat teşviklerini incelemek ve uluslararası ticaret faaliyetlerini teşvik etme ve destekleme rolünü anlamak. |
| 7. Öğrencilere uluslararası ticaret senaryolarında etkili dağıtım planlaması için gerekli bilgi ve becerileri sağlamak. |
| 8. Taşımacılık yönetimi ilkelerini ve uygulamalarını, taşımacılık modlarının seçimi ve lojistik operasyonlarının yönetimi gibi konuları incelemek. |
| 9. Proje tabanlı öğrenme ve gerçek dünya ticaret senaryolarının analizi aracılığıyla eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmek. |
| 10. Öğrencilerin bulgularını ve önerilerini etkili bir şekilde iletebilme becerisi kazanmalarını sağlamak; uluslararası ticaret yönetimi kavramlarını ve uygulamalarını anlama yeteneklerini sergilemek için proje sunumları yapabilmelerini sağlamak. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, başarılı uluslararası ticaret operasyonlarını yürütmede karşılaşılan incelikleri kapsamlı bir şekilde keşfetme fırsatı sunar. Öğrenciler, dönem boyunca uluslararası ticaretin çeşitli yönlerine derinlemesine inceleyeceklerdir; temel kavramlardan pratik uygulamalara kadar geniş bir yelpazede. Küresel ticaret verilerini analiz etme ve veri araçlarına girişle başlayarak, öğrenciler HS kodları ve ürün seçimi, uluslararası pazar araştırması, hedef pazar seçimi ve uluslararası ticaret düzenlemeleri ve belgeleri gibi konuları içeren başlıklardan ilerleyeceklerdir. Dersin ikinci yarısı, dış ticaret finansmanı, ihracat teşvikleri, dağıtım planlaması ve taşımacılık yönetimi gibi önemli konulara odaklanmaktadır. Dönemin sonunda, öğrenciler küresel ticaret dinamiklerinin karmaşıklığına dair değerli içgörüler kazanacaklar ve uluslararası ticaret peyzajında etkili bir şekilde hareket etmek için pratik becerilere sahip olacaklardır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Giriş: Temel Kavramlar |
| 2 | Trademap Tanıtımı |
| 3 | Trademap Uygulamaları |
| 4 | HS Kodları ve Ürün Seçimi |
| 5 | Uluslararası Pazar Araştırması |
| 6 | Hedef Pazar Seçimi |
| 7 | Uluslararası Ticaret Düzenlemeleri ve Belgeleri |
| 8 | Dış Ticaret Finansmanı |
| 9 | İhracat Teşvikleri |
| 10 | Dağıtım Planlaması |
| 11 | Taşımacılık Yönetimi |
| 12 | Proje Sunumları |
| 13 | Proje Sunumları |
| 14 | Proje Sunumları |
| |
| Kaynaklar: |
| |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Sınıf içi etkinlikler, ödevler, vaka çalışmaları, ana konular üzerine grup tartışmaları ve öğrenci sunumları gibi farklı öğretim yöntemleri kullanılmaktadır. Etkileşimli, öğrenci odaklı bir yaklaşım benimsenerek aktif katılım ve ilgi sağlanmaktadır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Assignment | 5 | %25 |
| Class Discussions | 5 | %25 |
| Project Presentations | 1 | %25 |
| Project Report | 1 | %25 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |