| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| İşletmeler için Siber Güvenlik Temel Konuları | MIS 319 | | 1 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Siber taciz, sahtekarlık ve kötüye kullanma |
| 2. DoS saldırıları |
| 3. Zararlı yazılım |
| 4. Siber uzayda endüstri casusluğu |
| 5. Bilgisayar güvenliği teknolojileri |
| 6. Güvenlik politikaları |
| 7. Siber terörizm ve savaşları |
| 8. Çevrim içi incelemede bilginin yerini saptama |
| 9. Siber suçların aydınlatılması kullanılan yöntemler |
| 10. Siber güvenlik mühendisliği |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bilgisayar güvenliği konularını giriş seviyesinde vermeyi amaçlayan ve veri ve bilgisayar ağları güvenliğini sağlamak ve sık rastlanan tehdit unsurlarını anlamak üzerine yoğunlaşmış bir derstir. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
- |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Giriş |
| 2 | Bilgisayar Ağları ve İnternet |
| 3 | Siber Taciz, Dolandırıcılık, Kötüye Kullanım |
| 4 | Hizmet Engelleme Saldırıları |
| 5 | Kötü Amaçlı Yazılım |
| 6 | Bilgisayar Korsanları Tarafından Kullanılan Yöntemler |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Siber Uzayda Endüstriyel Casusluk |
| 9 | Şifreleme |
| 10 | Bilgisayar Güvenlik Teknolojisi |
| 11 | Güvenlik Politikaları |
| 12 | Siber Terörizm ve Bilgi Savaşı |
| 13 | Adli Bilişime Giriş |
| 14 | Tekrar |
| |
| Kaynaklar: |
| Chuck Easttom, "Computer Security Fundamentals", Pearson, 2023, 978-0-3-798478-7 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| - |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Yüz yüze tartışma ve sunum |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %40 |
| Haftalık Çalışmalar | 10 | %20 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 2,00 | 28,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 3,00 | 3,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 10 | 1,00 | 10,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 2 | 7,00 | 14,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 16,00 | 16,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Bilişim teknolojileri altyapısını öğrenmek ve gelişmeleri takip etmek. | 4 |
| 2 | Örgüt yapısına uygun bilişim sistemleri tasarlamak. | 4 |
| 3 | Yazılım bilgileri edinmek ve etkin bir şekilde kullanabilmek. | 2 |
| 4 | Veri toplama, temizleme ve saklama yöntemlerini öğrenmek. | 1 |
| 5 | Gelecekteki veri ve yazılım gereksinimlerini tahmin edebilmek. | 1 |
| 6 | Firma içindeki veri odaklı yönetim süreçlerini takip etmek. | 0 |
| 7 | "Büyük Veri" kullanarak bilgi elde etme yöntemlerini öğrenmek. | 0 |
| 8 | Bilgi teknolojilerindeki gelişmeleri takip etmek. | 4 |
| 9 | Bir kuruluşun bilgi teknolojileri ve veri problemlerini anlamak ve değerlendirmek. | 3 |
| 10 | Veri toplama, yorumlama, analiz etme ve yayma süreçlerinde bilimsel, sosyal ve etik standartları korumak. | 2 |
| 11 | Bilgi sistemleri arasındaki birlikte çalışabilirliği anlamak. | 0 |
| 12 | İş ortamını anlamak ve değerlendirmek. | 1 |