| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Bilim Felsefesi | CEC 104 | | | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrenciler bilimsel düşünmenin prensiplerini öğrenir |
| 2. mantıklı akıl yürütme konusunda eğitilir |
| 3. bilim felsefesine ilişkin temel kavramları öğrenip çeşitli düşünürlerin fikirlerinden yararlanarak vizyonlarını genişletirler |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders bilim felsefesinin içeriğini ve sorgulama alanını ortaya koyacak, bilimsel rasyonaliteye ilişkin getirilen açıklamalara eğilecektir. Bilimsel yöntem, bu yönteme dair tarihsel süreçteki yorumlar ve farklı yaklaşımlar dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
bulunmamaktadır |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Ders içeriğinin ve ders materyallerinin tanıtımı |
| 2 | Bilim ve felsefeye ilişkin temel kavramlar |
| 3 | Bilim felsefesinin felsefe disiplini içindeki önemi |
| 4 | Mantıksal Düşünme, Tümevarım, Tümdengelim |
| 5 | Bilimsel yöntemde gözlem ve deney |
| 6 | Bilimsel yöntemde ölçme |
| 7 | Bilimsel Açıklama Modelleri |
| 8 | Bilim Felsefesi Üzerine Çalışan Düşünürler |
| 9 | Bilim Felsefesi Üzerine Çalışan Düşünürler |
| 10 | Bilimsel Teorilerin Gelişimi |
| 11 | Bilim ve Hümanizm İlişkisi |
| 12 | Bilimsel Etik |
| 13 | Örneklerle Bilimsel Etik Tartışmaları |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| |
| Kaynaklar: |
| Cemal Yıldırım Bilim Felsefesi Remzi Kitabevi 2016 9789751417152
Abdülkadir Çüçen Bilim Felsefesine Giriş Sentez Yayıncılık 2012 9786055790370
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Doğan Özlem Bilim Felsefesi Notos Kitap 2016 9786059851329
Karl Popper Bilimsel Araştırmanın Mantığı Yapı Kredi Yayınları 2003 9789753634397
Alan F. Chalmers What Is This Thing Called Science? Hackett Publishing Company, Inc. 2013 978-1624660382
Thomas S. Kuhn Bilimsel Devrimlerin Yapısı Kırmızı Yayınları 2017 9786057477804
Imre Lakatos Bilimsel Araştırma Programlarının Metodolojisi Alfa Basım Yayın 2014 9786051068596 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders materyallerine dayalı konu anlatımı, ve soru-cevap yoluyla sınıf içi tartışma. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %40 |
| Final sınavı / Final | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Alanı ile ilgili bilgi ve becerileri açıklar; bu bilgi ve becerileri mesleğinde kullanabilecek düzeyde geliştirir. | 4 |
| 2 | Farklı disiplinler ile ilgili kavram, fikir ve verileri alanı ile ilişkilendirerek bilimsel yöntemle inceler; problemi tanımlar, analiz eder, değerlendirir ve tartışır. | 4 |
| 3 | Toplum, aile ve bireyin özelliklerine uygun öğrenme gereksinimlerini belirler; bu gereksinimlere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular, değerlendirir ve yönetir. | 3 |
| 4 | Küresel ve toplumsal eğitim problemleri (sağlık, güvenlik, çevre, mesleki alanında vb.) ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği konusunda yeterli bilince sahip olur. | 0 |
| 5 | Alanı ile ilgili sorunlara ilişkin önerilerini etik kuralları dikkate alarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
| 3 |
| 6 | Disiplin içi ve disiplinler arası bir çalışmada bireysel veya takım olarak etkinlikleri planlar, yönetir ve rapor eder. | 1 |
| 7 | Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek bilim ve teknolojideki yenilikleri takip eder ve yeniliklere yönelik girişimci bir tutum geliştirir | 0 |
| 8 | Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunlara yönelik yaratıcı fikirler geliştirir. | 4 |
| 9 | Evrensel ve kültürel değerlere (demokrasi, insan hakları, çevre bilinci, bilimsel, etik ve estetik değerler vb.) sahip çıkar. | 0 |
| 10 | Türkçeyi doğru ve etkili kullanır. | 1 |
| 11 | Mesleki yaşamındaki paydaşlarını tanır, mesleki görev ve sorumluluklarını belirleyen kanunları bilir ve takip eder. | 0 |