| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Bilgisayar Destekli İmalat Sistemleri | ME 444 | | 2 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Üretim sistemlerinde otomasyon kullanımını hatırlama ve tanımlama yeteneği |
| 2. Hücresel üretim, süreç planlama ve grup teknolojisi ilkelerini uygulayabilme yeteneği |
| 3. Esnek üretim sistemlerini analiz etme ve tasarlama yeteneği |
| 4. Endüstriyel robotları, uygulamalarını tanımlama ve endüstriyel robot programları geliştirme yeteneği |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | ME 210 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, temel otomasyonla ilgili konuların altını çizip imalat sistemine nasıl entegre edileceğini işlemek için tasarlanmıştır. Endüstriyel robotlar, robot programlama ve esnek imalat sistemleri (EİS) üzerine odaklanılmaktadır. Laboratuvar çalışmaları robot programlama ve EİS üzerinde deneylerden oluşur. CNC makinalar, robotlar, koveyörler gibi esnek imalat ortamı bileşenleri OpenCIM yazılım paketiyle modellenip çalıştırılır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Giriş |
| 2 | İmalat Sistemlerinde Otomasyon |
| 3 | Üretimde Otomasyon ve Sayısal Denetleme |
| 4 | Parça Programlama |
| 5 | Algılama ve Eyleme |
| 6 | Endüstriyel Robotlara Giriş/ Robot Yapısı/ Tutucu Örnekleri |
| 7 | Robot Sınıflandırma/ Endüstriyel Robot Uygulamaları |
| 8 | Robot Programlama |
| 9 | Grup Teknoloji ve Hücresel İmalat |
| 10 | Esnek İmalat Sistemleri |
| 11 | Esnek İmalat Sistemleri |
| 12 | Bilgisayar Destekli Proses Planlama |
| 13 | Tümleşik İmalat Planlama ve Kontrol |
| 14 | İletişim Ağları |
| |
| Kaynaklar: |
| Mikel P.Groover Automation, Production Systems and Computer Integrated Manufacturing (Second Edition) Prentice Hall 2001 0-13-088978-4 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| James A. Rheg and Henry W. Kraebber Computer Integrated Manufacturing (Second Edition) Prentice Hall 2001 0-13-087553-8
Tien-Chien Chang, Richard A. Wysk, Hsu-Pin Wang Computer Aided Manufacturing (Third Edition) Prentice Hall 2006 0-13-142919-1
Farid Amirouche Principles of Computer-Aided Design and Manufacturing (Second Edition) Prentice Hal 2004 0-13-064631-8
Shimon Y. Nof Handbook of Industrial Robotics, Second Ed. John Wiley & Sons, Inc. 1999 0-471-17783-0
C.Ray Asfahl Robots and Manufacturing Automation, Second Ed. John Wiley & Sons, Inc. 1992 0-471-55391-3
A.D. Deutschman, W.J. Michels and C. E. Wilson Machine Design Collier MacMillan 1975 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftalık 3 saat ders yapılır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 5 | %15 |
| Quiz | 5 | %15 |
| Midterms | 1 | %20 |
| Laboratuvar Çalışması | 1 | %10 |
| Project | 1 | %10 |
| Final Sınavı | 1 | %30 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 0,50 | 7,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 2,00 | 2,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 5 | 4,00 | 20,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 5 | 1,00 | 5,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 8,00 | 8,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 1 | 12,00 | 12,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 10,00 | 10,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 3 |
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 3 |
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 3 |
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 3 |
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 0 |
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 1 |
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 1 |
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 0 |
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 0 |
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 0 |
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | 1 |