| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Mekanik Titreşimler | ME 406 | | 1 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Mekanik titreşimlerin temel denklemlerini türetebilme becerisi |
| 2. Titreşimlerin analizi için kullanılan yöntemleri uygulama becerisi kazanır. |
| 3. Mekanik sistemlerde rezonansı analiz edebilir. |
| 4. Gerçek çalışma koşulları altında titreşim problemlerini analiz edebilir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | ME 206 MATH 255 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Temel tanımlar, tek serbestlik dereceli sistemler: hareket denklemleri, sönümsüz ve sönümlü titreşimler, serbest ve zorlanmış titreşimler, sistemlerin dışsal uyarmalara tepkisi, titreşim yalıtımı, iki serbestlik dereceli sistemler: hareket denklemleri, koordinat dönüşümü, temel koordinatlar, titreşim modlar, burulma titreşimi, çok serbestlik dereceli sistemlere giriş. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Titreşime giriş |
| 2 | Genel bilgiler: Serbest ve zorlanmış titreşimler, sönümsüz ve sönümlü titreşimler, doğrusal ve doğrusal olmayan titreşimler, deterministik ve rastgele titreşimler. |
| 3 | Yay elemanı, kütle veya atalet elemanı, sönümleme elemanı, harmonik hareket, harmonik analiz |
| 4 | Sönümsüz çeviri sisteminin serbest titreşimi, hareket denkleminin çözümü, harmonik hareket, Sönümsüz burulma sisteminin serbest titreşimi, enerji yöntemleri. |
| 5 | Sönümlü sistemlerin serbest titreşimi, logaritmik düşme, Coulomb sönümlü serbest titreşimler, histeretik ile serbest titreşimler sönümleme. |
| 6 | Harmonik kuvvete maruz bırakılmış bir sistem için hareket denklemleri ve çözümleri, rezonans ve doğal frekanslar |
| 7 | Sönümlenmiş sistemlerin zorlanmış titreşimleri, genel periyodik zorlama için bir sistemin tepkisi, tepki spektrumu |
| 8 | İki serbestlik dereceli sistemler için hareket denklemleri ve çözümleri. Burulma sistemleri |
| 9 | Koordinat birleştirme ve ana koordinatlar, titreşim modları ve düğümleri. |
| 10 | Dinamik titreşim emiciler ve tasarımları, sönümlemesiz dinamik titreşim emiciler, dinamik titreşim emiciler ile sönümleme. |
| 11 | Yarı tanımlı sistemlerin titreşimleri, kararlılık, örnek olay incelemesi |
| 12 | Dunkerley’nin formülü, Rayleigh’nin yöntemi, kiriş ve millerin temel frekansları |
| 13 | Holzer’in metodu, matris yineleme metodu, Jacobi’nin metodu, diğer metotlar. |
| 14 | Çok serbestlik dereceli sistemlere genel bir bakış, matris yöntemlerine giriş, bazı problemlerde karşılaşılan örnekler |
| |
| Kaynaklar: |
| S. G. Kelly Fundamentals of Mechanical Vibrations McGraw-Hill 2000 0072358432 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| D. J. Inman Engineering Vibration Prentice Hall 2007 0132281732 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| haftalık 3 saat ders anlatımı |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Derse Devamsızlık | 1 | %5 |
| Ara Sınav | 2 | %35 |
| Final Sınavı | 1 | %45 |
| Ödev | 3 | %15 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 0,50 | 7,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 4,00 | 4,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 3 | 6,00 | 18,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 15,00 | 15,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 25,00 | 25,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 2 |
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 3 |
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 1 |
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 1 |
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 0 |
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 0 |
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 0 |
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 0 |
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 0 |
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 0 |
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | 0 |