| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Finansal Piyasalarda Yatırımcı Davranışı | MAN 442 | | | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Yatırımcı davranışı kavramını anlamak |
| 2. Bir yatırımcının finansal kararlarını etkileyen faktörler hakkında bilgi sahibi olmak |
| 3. Yatırımcıların karar alma sürecini kavramak |
| 4. Yatırımcı davranışının finansal piyasalar üzerindeki etkilerini anlamak |
| 5. Piyasa düşüşlerinin nedenlerini ve sonuçlarını yatırımcı davranışı perspektifinden anlayıp yorumlayabilmek |
| 6. Gerçek ve güncel finansal piyasa dinamiklerine ilişkin bir anlayışa sahip olmak |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Finans alanının sürekli büyüyen yapısında, yatırımcı davranışlarını anlamak, günlük finansal piyasa hareketlerini ve genel olarak ekonomiyi izlemek ve değerlendirmek açısından büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda, finans alanında uzmanlaşmak isteyen işletme öğrencilerine davranışsal bir bakış açısı sunmak adına doldurulması gereken bir boşluk bulunmaktadır. Bu doğrultuda, bu ders; lisans düzeyindeki öğrencilere finansal çevreyi ve finansal piyasaları değerlendirme ve analiz etme konusunda farklı bir bakış açısı sunmayı amaçlamaktadır. Dersin temel hedefi, yatırımcıların finansal piyasalardaki davranışlarına dair bir içgörü kazandırmak olup, yatırımcıların finansal karar alma süreçleri, yatırımcı duyarlılığı (sentimenti) ve bunların finansal piyasalar üzerindeki etkileri gibi kavramlara odaklanmaktadır. Bu kapsamda, yatırımcıların karar alma sürecini etkileyen faktörlerin kısaca açıklanmasının ardından; yatırımcı davranışlarının finansal piyasalar üzerindeki etkileri, hisse senedi piyasası anomalileri, piyasa balonları ve finansal krizler gibi gerçek dünya örnekleri üzerinden detaylı şekilde ele alınacaktır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Introduction to investor behavior in financial markets: “What is Behavioral Finance?” |
| 2 | Financial decision-making process of investors I (St. Petersburg Paradox, Expected Utility Theory) |
| 3 | Financial decision-making process of investors II (Modern Portfolio Theory, CAPM, EMH) |
| 4 | Challenges to Market Efficiency and Market Anomalies |
| 5 | Prospect Theory I: Introduction |
| 6 | Prospect Theory II: Framing and Mental Accounting |
| 7 | Heuristics and Bias: Conceptual framework and Implications on Investor Behavior |
| 8 | Overconfidence: Conceptual framework and Implications on Investor Behavior |
| 9 | Emotions: Conceptual framework and Implications on Investor Behavior |
| 10 | Case Study: Tulip mania, Dotcom Bubble, Lehman Brothers’ Bankruptcy, Enron’s Collapse and discussion |
| 11 | Case Study: Financial Crises and discussion |
| 12 | Case Study: Cryptocurrency Market and discussion |
| 13 | Case Study: Covid-19 Pandemic Lock-Down and Impact on Financial Markets and discussion |
| 14 | Assignment Presentations & Revision |
| |
| Kaynaklar: |
| Baker, H. K., & Ricciardi, V., "Investor behavior: The psychology of financial planning and investing", Wiley. (ISBN-13: 978-1118492987)
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Economou, F., Gavriilidis, K., Gregoriou, G. N., & Kallinterakis, V., "Handbook of Investors' Behavior During Financial Crises", Academic Press. (ISBN-13: 978-0128112533)
Kahnemann, D., "Thinking fast and slow", Macmillan. (ISBN-13: 978-0374533557) |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ödevle desteklenen üç saatlik ders anlatımı. Yatırımcı davranışı bağlamında tartışılmak üzere öğrencilere finansal krizlerle ilgili vaka çalışmaları sağlanacaktır. Öğrencilerin bu vakaları ve bölümleri okumaları ve her ders öncesinde tartışmalara hazırlıklı olmaları beklenmektedir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav I | 1 | %25 |
| Final Sınavı | 1 | %25 |
| Test/Quiz/Kısa Sınav | 2 | %10 |
| Proje | 2 | %20 |
| Dönem Ödevi (Araştırma) | 1 | %20 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | İşletmelerin faaliyet gösterdikleri ekonomik ve hukuki çevre ile ilgili ayrıntılı bilgiye sahip olur. | 4 |
| 2 | Yönetim-organizasyon, muhasebe, finans, pazarlama, üretim/faaliyet yönetimini kapsayan temel işletmecilik fonksiyonları ile ilgili ayrıntılı teorik altyapı bilgisine sahip olur. | 4 |
| 3 | İşletmecilikte sıklıkla kullanılan sayısal tekniklerle ilgili temel ve orta seviyede bilgi sahibi olur. | 3 |
| 4 | Uzman olmak isteği bir işletmecilik alanında (sayısal yöntemler dahil) derinlemesine bilgi sahibi olur. | 4 |
| 5 | Elde ettiği bilgiyi bir işletmeyi kurmak veya işletmenin tamamını veya bir bölümünü yönetmek için uygulayabilir. | 4 |
| 6 | İşletmecilik problemlerini açıklıkla tanımlamak ve çözüm geliştirmek için kantitatif ve kalitatif yöntemleri uygulayarak veri toplayabilir, verileri düzenleyebilir, verileri analiz edebilir, analiz sonuçlarını yorumlayabilir. | 4 |
| 7 | Analizler, bulgular, çıkarımlar ve tekliflerle ilgili üstleri, ekip elemanları, meslektaşları ve astlarıyla yeterli yazılı ve sözlü iletişimde bulunabilir. | 4 |
| 8 | İşletme ve yönetim alanlarında araştırma yapabilir. | 4 |
| 9 | Ekip çalışması içinde lider veya uzman olarak sorumluluklarını yerine getirebilir. | 4 |
| 10 | Paydaşların ihtiyaçlarını analiz etmek ve bu analizlere dayanarak örgütün amaç ve hedeflerini geliştirmek için örgütün paydaşları ile etkili iletişim kurma becerisini kazanır. | 4 |
| 11 | Kendisinin öğrenme ve kişisel gelişme gereksinimlerini belirleyebilir ve aynı zamanda daha ileri derece programlarını takip edecek kapasiteye ulaşır. | 4 |
| 12 | Bağlı olduğu örgütü değerlendirebilme becerisi kazanır ve edindiği bilgilere eleştirel olarak yaklaşabilir. | 4 |
| 13 | Bölümün öğretim dili olan İngilizceyi en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilir. | 4 |
| 14 | İşletmeciliğin gerektirdiği bilişim teknolojilerini Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyi seviyesinde kullanabilir. | 3 |
| 15 | İşletme yöneticisi olarak, kalite farkındalığı, iş sağlığı ve güvenli, hizmet içi eğitim, çevre duyarlılığı, sosyal sorumluluk, sosyal, örgütsel ve iş etiği konularında sorumluluk sahibi olup uygun davranışlar sergiler. | 4 |
| 16 | Bağlı olduğu örgütte yenilik ve sürekli gelişmeyi teşvik edebilir. | 4 |