| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Dinamik | ME 206 | 2 | 2 | 3 + 0 | 3 | 4,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Parçacıkların ve katı cisimlerin kinematiğini kullanarak mühendislik problemlerini formüle etme ve çözme becerisi kazanabilme |
| 2. Kinetik bilgilerini kullanarak newton metoduyla mühendislik problemlerini formüle etme ve çözme becerisi kazanabilme |
| 3. impuls-momentum yöntemi kullanarak parçacık kinematiğini formüle etme ve çözme becerisi |
| 4. enerji yöntemlerini kullanarak dinamik problemleri formüle eder ve çözer. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | ME 203 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Parçacıkların kinematiği, dikdörtgen, silindirik, küresel ve normal ve teğetsel koordinatlarda hız ve ivme, doğrusal hareket, bağıl hareket, parçacıkların kinetiği; Newton'un hareket yasası, hareket denklemi, iş, dürtü, momentum, iş ve enerji prensibi, dürtü ve momentum prensibi, açısal momentum, açısal dürtü ve momentum prensibi, parçacık sistemlerinin kinetiği, katı cisimlerin düzlemsel kinematiği, anlık merkez dönme, katı cisimlerin düzlemsel kinetiği, katı cisimlerin üç boyutlu kinematiği, katı cisimlerin üç boyutlu kinetiği. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Doğrusal Kinematik, Genel Eğrisel Hareket, İki Parçanın Mutlak Bağımlı Hareket Analizi |
| 2 | Bir Parçacık Kinetiği, Kuvvet ve İvme, Newton'un Hareket Yasaları, Bir Parçacık Sistemi İçin Hareket Denklemi, Merkez Kuvvet Hareket ve Uzay Mekaniği |
| 3 | Parçacık kinetiği, İş ve Enerji, Kuvvetin İşi, İş ve Enerji Prensibi, Enerjinin Korunumu |
| 4 | Parçacık Kinetiği, Darbe ve Momentum, Lineer Darbe ve Momentum Prensibi |
| 5 | Etki, Açısal Momentum |
| 6 | Katı cismin düzlemsel kinematiği, katı cisim hareketi |
| 7 | Göreceli-Hareket Analizi, Dönen Eksenlerle Göreceli-Hareket Analizi |
| 8 | Katı Cismin Düzlemsel Kinetiği, Kuvvet ve İvme, Atalet Momentleri |
| 9 | Hareket Denklemleri, doğrusal hareket, Sabit Bir Eksende Dönme, Genel Düzlem Hareketi |
| 10 | Katı Cismin Düzlemsel Kinetiği, İş ve Enerji, Kinetik Enerji, Bir Kuvvetin İşi |
| 11 | Bir Kuvvet Çiftinin Çalışması, İş ve Enerjinin İlkesi, Enerjinin Korunumu |
| 12 | Katı bir cismin düzlemsel kinetiği, impuls ve momentum, lineer ve açısal momentum |
| 13 | Dürtü ve Momentum Prensibi, Momentumun Korunumu, Eksantrik Etki |
| 14 | Sanal İş Prensibi |
| |
| Kaynaklar: |
| Hibbeler, R.C. Engineering Mechanics, Dynamics, 12th edition Prentice Hall 2010 13:978-0-13-607791-6
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Meriam, Kraige Engineering Mechanics, Dynamics, 7th Edition Wiley 2013 978-1-11-808345-1 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| yüzyüze 3 saat konu anlatımı |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Derse Devamsızlık | 1 | %5 |
| Ara Sınav | 2 | %50 |
| Aktiviteler | 1 | %45 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 0,50 | 7,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 1,00 | 1,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 2 | 13,00 | 26,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 10,00 | 10,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 3 |
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 3 |
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 0 |
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 0 |
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 0 |
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 0 |
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 0 |
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 0 |
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 0 |
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 0 |
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | 0 |