| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| YBS için Dinamik Raporlama ve Otomasyon | MIS 320 | | 2 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Organizasyon çevresindeki paydaşlar başta olmak üzere bir organizasyonun etrafında bulunan olguları anlayacaktır |
| 2. İletişimin temel parametrelerini anlayacaklardır |
| 3. Ekip iletişiminin diğer iletişimlerden farklılıklarını kavrayacaklardır |
| 4. İletişimin üzerinde kültürün etkisini kavrayacaklardır |
| 5. Farklı iletişim şekilleri ve araçlarını anlayacaklardır |
| 6. İletişimde yapay zekanın rolünü anlayacaklardır |
| 7. Farklı raporlama tekniklerini kavraycaklardır |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Ders iş iletişimi kavramını geniş bir açıdan ele almaktadır. Bu bağlamda öncelikle temel iletişim konularını takiben iletişim çevresi, küresel ortam ve mesaj üretimi gibi konular ile raporlama ve sunum konuları ele alınacaktır. Aynı zamanda yapay zeka gibi güncel uygulamaların iş iletişiminde kullanımı da işlenecek konular arasında bulunmaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | İletişimin temelleri |
| 2 | Kişilerarası iletişim ve duygusal zeka |
| 3 | İş iletişiminin temelleri |
| 4 | Ekip iletişimi |
| 5 | Küresel iletişim ve çok kültürlü yaklaşım |
| 6 | Çeşitli iş mesajlarının oluşturulması |
| 7 | İletişim araçları |
| 8 | Kişileri iletişimle ikna etme |
| 9 | İş raporlarının temelleri I |
| 10 | İş raporlama temelleri II |
| 11 | Yapay zeka ve rapor yazımı |
| 12 | Ektin sunum oluşturma |
| 13 | Sunum grup oturumları |
| 14 | Sunum grup oturumları II |
| |
| Kaynaklar: |
| Newman, A. (2022). Business Communication and Character 11th ed. Cengage Learning 576p. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Cardoni P. W. (2023). Business Communication: Developing Leaders for a Networked World ISE. McGraw Hill., 640 p. |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| 3 saat yüzyüze eğitim. Öğrenciler raporlama üzerine bir dönem projesi hazırlayıp sunacaklardır. Vize sınavını takiben bir quiz ve final sınavı verilecektir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav I | 1 | %25 |
| Test/Quiz/Kısa Sınav | 1 | %10 |
| Dönem Ödevi (Araştırma) | 1 | %10 |
| Dönem Ödevi (Sunumu) | 1 | %15 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 5,00 | 5,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 1 | 10,00 | 10,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 1 | 3,00 | 3,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 5,00 | 5,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 1 | 13,00 | 13,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 5,00 | 5,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Bilişim teknolojileri altyapısını öğrenmek ve gelişmeleri takip etmek. | 1 |
| 2 | Örgüt yapısına uygun bilişim sistemleri tasarlamak. | 2 |
| 3 | Yazılım bilgileri edinmek ve etkin bir şekilde kullanabilmek. | 0 |
| 4 | Veri toplama, temizleme ve saklama yöntemlerini öğrenmek. | 1 |
| 5 | Gelecekteki veri ve yazılım gereksinimlerini tahmin edebilmek. | 0 |
| 6 | Firma içindeki veri odaklı yönetim süreçlerini takip etmek. | 0 |
| 7 | "Büyük Veri" kullanarak bilgi elde etme yöntemlerini öğrenmek. | 0 |
| 8 | Bilgi teknolojilerindeki gelişmeleri takip etmek. | 0 |
| 9 | Bir kuruluşun bilgi teknolojileri ve veri problemlerini anlamak ve değerlendirmek. | 0 |
| 10 | Veri toplama, yorumlama, analiz etme ve yayma süreçlerinde bilimsel, sosyal ve etik standartları korumak. | 2 |
| 11 | Bilgi sistemleri arasındaki birlikte çalışabilirliği anlamak. | 0 |
| 12 | İş ortamını anlamak ve değerlendirmek. | 4 |