| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Otomatik Malzeme Taşıma ve Depolama Sistemlerinin Mekanik Tasarımı | ME 422 | | 2 | 3 + 0 | 3 | 5,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Otomatik malzeme taşıma ve depolama sistemlerini anlama yeteneği |
| 2. ASRS ve taşıma sistemlerini tasarlamak için tasarım bilgisini uygulama yeteneği |
| 3. Farklı ASRS türleri arasındaki ilişkileri anlama yeteneği |
| 4. Endüstri 4.0 ile entegrasyon ve uygulama olanaklarına sahip en son ASRS teknolojilerini edinme |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders, Otomatik malzeme taşıma ve depolama sistemlerinin temel prensipleri ve gelişimini, genelleştirilmiş lojistik işlemlerini, taşıma sistemlerinin mekanik tasarım parametrelerini, otomatik depolama ve boşaltma sistemleri (ODBS), ODBS tipleri, ODBS lerin mekanik tasarımı, dikey karusel, yatay karusel, sabit koridor robotları, otomatik yönlendirmeli araçlar (OYA), taşıma ve depolama sistemlerinin mekanik tasarımı, yük ve hareket algılama, ODBS 'yi fabrika ve şirket bilgisistemine bağlama, Endüstri 4.0 da ODBS2nin rolü konularını kapsamaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Otomatik Malzeme Taşıma ve Depolama Sistemlerine Giriş ve Temel Prensipler |
| 2 | Otomatik Malzeme Taşıma ve Depolama Sistemlerinin Gelişimi |
| 3 | Taşıma Sistemlerinin Mekanik Tasarımına Yönelik Genelleştirilmiş Teoriler |
| 4 | Otomatik Depolama ve Boşaltma Sistemleri (ODBS) ve Tipleri |
| 5 | Yatay ve Dikey Karusel Tasarım Yöntemleri |
| 6 | Sabit Koridor Robotları, Otomatik Yönlendirmeli Araçlar (OYA) Tasarım Yöntemleri |
| 7 | Taşıma ve Depolama Sistemlerinin Mekatronik Tasarımı |
| 8 | Taşıma ve ODBS Sistemlerinde Algılama Teknolojileri |
| 9 | Taşıma ve ODBS Mekanik Parça Analizi |
| 10 | ODBS Yazılım Donanım İlişkileri |
| 11 | ODBS Uygulamaları |
| 12 | ODBS ni Fabrika Otomasyonu Ve Bilişim Sistemlerine Bağlama |
| 13 | ODBS ve Endüstri 4.0 |
| 14 | ODBS nin İş Olanakları ve Gelecek Yönelimi |
| |
| Kaynaklar: |
| Siddharta Ray Introduction to Materials Handling New Age International 2008 978-81-224-2554-3 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| N. Rudenko,A. Troitsky, Materials Handling Equipment Central Books Ltd. 1970 0714702854 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftada 3 saat sınıf dersi yapılır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Midterm Exam | 1 | %30 |
| Project | 1 | %30 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 3,00 | 3,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 1,00 | 14,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 8,00 | 8,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 1 | 24,00 | 24,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 10,00 | 10,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | 2 |
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | 2 |
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | 2 |
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | 3 |
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | 0 |
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 2 |
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 2 |
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 0 |
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 2 |
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | 1 |
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | 2 |