| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Maliye (Mali Hukuk) | HUK 261 | 2 | 3 | 2 + 0 | 2 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Kamu” kavramı ve mali olaylar, uluslar arası kamu maliyesi. |
| 2. Kamu harcamaları: Kamu harcamalarının artışı, kamu harcamalarının tasnifi, |
| 3. Kamu borçları: Borçlanma çeşitleri ve borç alanın avantajları, borçların şartlarının değişmesi, |
| 4. Bütçe hukukunun tarihi gelişimi ve bütçenin işlevleri |
| 5. Bütçeleme sistemleri, bütçelemede ilkeler, bütçede birlik ilkesinin istisnaları |
| 6. Bütçeleme süreci: Bütçenin hazırlanması ve yasalaşması, bütçenin uygulanması, bütçenin denetlenmesi |
| 7. Vergiler ve diğer kamu gelirleri, kamu gelirlerinin tasnifi |
| 8. Verginin özellikleri, vergileme ilkeleri, vergi ödeme gücü |
| 9. Gelir üzerinden alınan vergiler |
| 10. Harcama vergileri |
| 11. Servet vergileri |
| 12. Mahalli idare gelirleri, parafiskal gelirler ve fonlar |
| 13. Maliye politikası: Amacı ve çeşitleri |
| 14. Ekonomik denge |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
“Kamu” kavramı ve mali olaylar, kamu harcamaları, kamu harcamalarının tasnifi, kamu borçları, Türkiye borçlanma tarihi, bütçe hukuku ile kamu gelirlerinin tasnifi, verginin özellikleri, vergileme ilkeleri, vergi ödeme gücü, Türk Vergi Sistemi, maliye politikası konuları öğrenciye aktarılmaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
yoktur |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | “Kamu” kavramı ve mali olaylar, maliye biliminin konusu, tanımı, bölümleri |
| 2 | Kamu harcamalarının artışı |
| 3 | Kamu harcamalarının tasnifi |
| 4 | Borçlanma çeşitleri ve borç alanın avantajları |
| 5 | Borçların şartlarının değişmesi, Türkiye borçlanma tarihi |
| 6 | Bütçe hukukunun tarihi gelişimi ve bütçenin işlevleri |
| 7 | Bütçeleme ilkeleri |
| 8 | Bütçeleme sistemleri |
| 9 | Birlik ilkesinin istisnaları |
| 10 | Bütçeleme süreci (bütçenin hazırlanması ve yasalaşması) |
| 11 | Bütçenin uygulanması |
| 12 | Bütçenin denetlenmesi: Sayıştay denetimi |
| 13 | Bütçenin denetlenmesi |
| 14 | Yasama organı denetimi |
| 15 | Kamu gelirlerinin yapısı, çeşitleri ve tasnifi |
| 16 | Verginin yapısı, tarihçesi ve tanımı |
| 17 | Verginin özellikleri |
| 18 | Vergileme ilkeleri |
| 19 | Vergi ödeme gücü (artan oranlı vergiler, en az geçim indirimi, ayırma ilkesi) |
| 20 | Vergilerin tasnifi |
| 21 | Gelir vergileri |
| 22 | Gider vergileri |
| 23 | Servet vergileri |
| 24 | Verginin yansıması, vergiden kaçınma, vergi kaçakçılığı |
| 25 | Uluslar arası kamu maliyesi |
| 26 | Parafiskal gelirler ve fonlar, mahalli idare gelirleri |
| 27 | Maliye politikası: Amacı ve çeşitleri |
| 28 | Maliye politikası ve ekonomik denge (klasik düşünce, Keynesyen düşünce, Liberal İktisat anlayışı) |
| |
| Kaynaklar: |
| Bilici, Nurettin, Kamu Maliyesi, Savaş Yayınevi, Ankara, 2024. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders içi çalışmalar, ödevler |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %40 |
| Final Sınavı | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. | 0 |
| 2 | Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir. | 0 |
| 3 | Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır. | 0 |
| 4 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar. | 0 |
| 5 | Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir. | 0 |
| 6 | Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer. | 0 |
| 7 | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur. | 0 |
| 8 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 0 |
| 9 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 0 |
| 10 | Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir. | 0 |
| 11 | Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 0 |
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | 0 |
| 13 | Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 0 |
| 14 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular. | 0 |
| 15 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 0 |
| 16 | Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| 17 | Türkiye Cumhuriyeti'nin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur. | 0 |
| 18 | Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir. | 0 |
| 19 | Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. | 0 |
| 20 | Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir. | 0 |