| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| İktisatta Kantitatif Yöntemler | ECON 223 | 2 | 1 | 3 + 0 | 3 | 4,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Matematiksel teknikler ve iktisadi modelleme arasındaki ilişkiyi kavrar. |
| 2. Uygun kantitatif yöntemleri iktisadi analizlere uygulayabilir ve matematik kullanarak iktisadi analizler gerçekleştirebilir. |
| 3. İktisadi sorunların matematiksel olarak nasıl formüle edileceğini öğrenir ve matematiksel kavramları iktisat bağlamında yorumlayabilir. |
| 4. Matris cebirini basit iktisadi problemlere ve modellere uygulayabilir. |
| 5. Karşılaştırmalı durağanlık teknikleri ile tanışır ve bunların, iktisadi modellerden test edilebilir tahminler türetmede nasıl kullanıldığını anlar. |
| 6. Kısıtlı ve kısıtsız optimizasyon tekniklerini iktisadi problemlere uygulayabilir. |
| 7. İntegral kalkülüsü konusununda bilgi sahibi olur ve bunun iktisadi problemlerin analizinde nasıl kullanılacağını öğrenir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu derste lisans düzeyi iktisat teorisi derslerinde kullanılan temel matematiksel araç ve teknikler öğretilmektedir. Ele alınan konular arasında, iktisatta denge analizi, matris cebiri ve iktisadi uygulamaları, karşılaştırmalı durağanlık analizi ve iktisadi uygulamaları, üstel ve logaritmik fonksiyonlar, kısıtlı ve kısıtsız statik optimizasyon ve iktisadi uygulamaları, iktisadi dinamiklik ve integral kalkülüsü gibi konular yer almaktadır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | İktisatta Denge Analizi |
| 2 | Doğrusal Modeller ve Matris Cebiri |
| 3 | Matris Cebirinin İktisadi Uygulamaları: Piyasa ve Milli Gelir Modelleri, Leontief Girdi-Çıktı Modelleri |
| 4 | Karşılaştırmalı Durağanlıklar ve Türev; Türev Alma Kuralları |
| 5 | Karşılaştırmalı Durağanlık Analizi |
| 6 | Karşılaştırmalı Durağanlık Analizinin İktisadi Uygulamaları |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Optimizasyon |
| 9 | Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar |
| 10 | Birden Çok Seçim Değişkeni Durumu |
| 11 | Eşitlik Kısıtlamaları Altında Optimizasyon |
| 12 | Eşitlik Kısıtlamaları Altında Optimizasyonun İktisadi Uygulamaları: Fayda Maksimizasyonu ve Tüketici Talebi, Maliyet Minimizasyonu |
| 13 | İktisadi Dinamiklik ve İntegral Kalkülüsü |
| 14 | İntegrallerin İktisadi Uygulamaları: Marjinal Fonksiyondan Toplam Fonksiyona, Tüketici Artığı, Yatırım ve Sermaye Oluşumu, Nakit ve Daimi Akımların Bugünkü Değeri, Domar Büyüme Modeli |
| |
| Kaynaklar: |
| 1. Chiang, Alpha C. ve K. Wainwright (2005), Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4th edition, McGraw-Hill/Irwin. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| 1. Baldani, J., J. Bradfield ve R. W. Turner (2011), Mathematical Economics, 3rd edition, Linus Publications.
2. Simon, C. P. ve L. Blume (1994), Mathematics for Economists, W. W. Norton & Company.
3. Sydsaeter, K., P. Hammond, A. Strom ve A. Carvajal (2016), Essential Mathematics for Economic Analysis, 5th edition, Pearson Education. |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Öğretim stratejisi çoğunlukla derslere ve problem çözmeye dayanmaktadır. Sınıf için tartışmalara katılmaları beklenen öğrenciler soru sorma ve düşüncelerini paylaşma konularında teşvik edilirler. Ders sorumlusu, öğrencilerin ders materyali hakkındaki sorularını cevaplamak ve onlara yardımcı olmak için düzenli görüşme saatlerine sahiptir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara sınav | 2 | %50 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |