| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Türk Hukuk Tarihi | HUK 207 | 2 | 3 | 2 + 0 | 2 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. • Geniş bir hukuk düşünüşü kazandırmak |
| 2. • Zengin bir hukuk nosyonu edindirmek |
| 3. • Derin bir hukuk mentalitesi kazandırmak |
| 4. • Mukayeseli hukuk mantığını geliştirmek |
| 5. • İslamiyet öncesi ve sonrası Türk Hukukunun oluşumunu öğrenmek |
| 6. • İslam ve Osmanlı Hukukunda devletin temel özelliklerini öğrenmek |
| 7. • Osmanlı Devletinde gayrimüslimlerin hukuki statüleri hakkında bilgi edinmek |
| 8. • İslam ve Osmanlı kamu hukuku (ceza, anayasa, vergi hukuku) hakkında bilgi sahibi olmak |
| 9. • İslam ve Osmanlı özel hukuku (aile, kişiler, vakıf hukuku) hakkında bilgi sahibi olmak |
| 10. • Osmanlı arazi rejimi hakkında bilgi sahibi olmak |
| 11. • Tanzimat sonrası Osmanlı Hukuku hakkında bilgilenmek |
| 12. • Bugünkü hukuk sistemine geçiş hakkında bilgi sahibi olmak |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Türk Hukuk Tarihi dersi ile İslamiyet öncesi ve sonrası Türk Hukukunun kaynakları, oluşumu, İslam ve Osmanlı Hukuknda devletin temel özellikleri, devlet teşkilatını oluşturan unsurlar, gayrimüslimlerin hukuki statüleri, İslam-Osmanlı Ceza hukuku hakkında genel bilgiler, suç ve ceza kavramları, Osmanlı Hukukunda gerçek kişiler, kölelik, vakıflar, nişanlanma, evlenme, boşanma, şer’i miras hukuku ve adi intikal, Osmanlı arazi çeşitleri, tımar sistemi ve özellikleri, Tanzimat sonrası Osmanlı Hukuku ve bugünkü hukuk sistemine geçiş süreci öğretilmektedir. Bu şekilde geçmişte uygulama alanı bulan kural ve müesseselere neden ihtiyaç duyulduğu, nasıl değişikliklere uğradığı ve hangi nedenlerle ortadan kalktığı kavratılmaktadır.
|
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Türk Hukuk Tarihi dersinin konusu, önemi, bölümleri ve kaynakları |
| 2 | İslamiyet öncesi Türk Hukuk Tarihinin kaynakları ve söz konusu döneme ilişkin ceza, aile, miras, borçlar ve eşya hukuku |
| 3 | İslamiyetin kabulünden sonra Türk Hukuku, İslam Hukukunun özellikleri, kaynakları, oluşumu ve tarihi devirleri |
| 4 | Genel olarak örfi hukuk/şeri hukuk ayrımı, İslam devlet yapısı ve teşkilatı, İslam devletinin temel özellikleri, unsurları, işleyişi, Hilafet (İslam Devlet Başkanlığı) Kurumu |
| 5 | Hilafet (İslam Devlet Başkanlığı) Kurumu, İslam devletler hukuku ve cihat anlayışı, Gayrimüslimlerin (Zimmi) Hukuki Statüsü |
| 6 | Tanzimat Döneminde Gayrimüslimlerin (Zimmi) Hukuki Statüsü, İslam-Osmanlı Kişiler Hukuku, Ehliyet, Hukuki Temsil |
| 7 | Kölelik |
| 8 | Tüzel kişilik, İslam-Osmanlı Vakıf Hukuku |
| 9 | İslam-Osmanlı Ceza Hukuku Genel Esaslar |
| 10 | İslam-Osmanlı Ceza Hukuku, Hadd - Kısas/diyet -Tazir Cezaları |
| 11 | İslam-Osmanlı Ceza Hukuku, Hadd - Kısas/diyet -Tazir Cezaları |
| 12 | İslam-Osmanlı Aile Hukuku (nişanlanma – evlenme – boşanma – nesep – velayet- evlat edinme) |
| 13 | İslam-Osmanlı Aile Hukuku (nişanlanma – evlenme – boşanma – nesep – velayet- evlat edinme) |
| 14 | Osmanlı Devleti'nde kamu hukukunun kökeni |
| 15 | Osmanlı Devleti’nin ögeleri (ülke, insan) |
| 16 | Osmanlı Devleti’nin ögeleri (egemenlik) |
| 17 | Osmanlı merkez teşkilatı (padişah) |
| 18 | Divan-ı Hümayun (padişahın divanı), Osmanlı merkez teşkilatı içerisinde yer alan diğer görevliler, diğer divanlar |
| 19 | Osmanlı Yargı Örgütü |
| 20 | Osmanlı taşra yönetim örgütü ve tımar (dirlik) sistemi |
| 21 | Yenileşme Hareketleri – Tanzimat Dönemi’nin kökeni |
| 22 | Tanzimat, Islahat ve Adalet Fermanları |
| 23 | Tanzimattan Cumhuriyete kanunlaştırma hareketleri (genel bilgiler, resepsiyon, hukuk dallarına göre yapılan kanunlaştırma faaliyetleri ve özellikleri – ceza hukuku) |
| 24 | Tanzimattan Cumhuriyete Kanunlaştırma Hareketleri (ticaret hukuku – usul hukuku - toprak hukuku) |
| 25 | Tanzimattan Cumhuriyete Kanunlaştırma Hareketleri (idare hukuku – kurullar) |
| 26 | Tanzimat dönemi Osmanlı yargı teşkilatı |
| 27 | Tanzimattan Cumhuriyete Kanunlaştırma Hareketleri (Mecelle, Hukuk-ı Aile Kararnamesi) |
| 28 | Tanzimat Dönemi Anayasal gelişmeleri (Kanun-ı Esasi, 1909 değişiklikleri |
| |
| Kaynaklar: |
| 1) (Prof. Dr.Coşkun ÜÇOK-Prof. Dr. Ahmet MUMCU-Prof.Dr. Gülnihal BOZKURT) Türk Hukuk Tarih- Turhan Kitabevi
2) (Prof. Dr. Halil CİN- Prof. Dr. Gül AKYILMAZ) Türk Hukuk Tarihi - Sayram Yayınları
3) (Prof. Dr. Mehmet Akif AYDIN) Türk Hukuk Tarihi - Beta Basım Yayım
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| 1) (Prof. Dr. Gül AKYILMAZ) - İslam ve Osmanlı Hukukunda Kadının Hukuki Statüsü -Tablet Basım-Yayım
2) (Prof. Dr. Ahmet MUMCU) - Divan-ı Hümayun - Phoenix Yayınları
3) (Prof. Dr. Bülent TANÖR) - Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri - Yapıkredi Yayınları
4)(Prof. Dr. Halil CİN- Prof. Dr. Gül AKYILMAZ) - Feodalite ve Osmanlı Toprak Düzeni - Selçuk Üniversitesi Yayını
5)(Prof.Dr. Gülnihal BOZKURT) - Alman ve İngiliz belgelerinin ve siyasi gelişmelerin ışığı altında Gayrimüslim Osmanlı vatandaşlarının hukuki durumu (1839-1914) - Türk Tarih Kurumu
6) (Prof.Dr. Gülnihal BOZKURT) - Batı Hukukunun Türkiye’de benimsenmesi - Türk Tarih Kurumu
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Teorik
|
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %40 |
| Final Sınavı | 1 | %60 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 28 | 2,00 | 56,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 15 | 2,00 | 30,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 2 | 19,00 | 38,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 12,00 | 12,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 14,00 | 14,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Çeşitli hukuk disiplinlerine ilişkin kavram ve kurumları ve bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri sıralar. | 3 |
| 2 | Hukuk metodolojisi ile yorum yöntemlerinin bilgisine sahiptir. | 4 |
| 3 | Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemelerden, yargı organlarının kararlarından, bunların gelişiminden ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdardır. | 2 |
| 4 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları sıralar. | 2 |
| 5 | Mevzuat metinlerini, yargı kararlarını ve bilimsel kaynakları hukuk metodolojisinin sağladığı yöntemlerle inceler, yorumlar, değerlendirir. | 2 |
| 6 | Mevzuat metinleri, yargı kararları ve bilimsel kaynaklardan hareketle hukuk uygulamasında karşılaşılan sorunları çözer. | 3 |
| 7 | Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararları ve doktrindeki görüşleri değerlendirerek çözüme kavuşturur. | 2 |
| 8 | Hukuk uygulamasında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 1 |
| 9 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | 1 |
| 10 | Hukuk kuram ve uygulamasındaki gelişmeleri izleyerek değerlendirir. | 4 |
| 11 | Hukuk alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | 4 |
| 13 | Hukukla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini gerekçeli olarak yazılı ve sözlü olarak aktarır. | 2 |
| 14 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular. | 2 |
| 15 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 0 |
| 16 | Hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 0 |
| 17 | Türkiye Cumhuriyeti'nin toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Anayasanın Başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal hukuk devleti niteliğini savunur ve korur. | 4 |
| 18 | Hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışına sahiptir. | 4 |
| 19 | Somut uyuşmazlıkların adil biçimde çözülmesini sağlamaya çalışma, hukuki düzenlemeleri takip etme ve bu çerçevede yargılama sürecinde yer alabilecek alt yapıya sahiptir. | 1 |
| 20 | Evrensel hukuk ilkelerini özümsemiş; hukuksal sorunları olan ve olması gereken hukuk açısından algılama ve çözme yetkinliğine sahiptir. | 2 |