| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Spor Hukukunun Güncel Sorunları | HUK 505 | | | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Belirsiz |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Ders sonunda öğrenci, güncel mevzuat ve uygulamaların ışığında, spor hukukunun genel kavramlarını tanımlayabilir. |
| 2. Ders sonunda öğrenci, spor hukuku konularında farkındalık kazanır. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Spor Hukuku dersi, Türkiye’nin spor hukuku alanında göstermiş olduğu gelişim dikkate alındığında, lisansüstü hukuk eğitimi için her geçen gün önem kazanmaktadır. Spor Hukuku dersi; sporun örgütlenmesi, sporda disiplinin sağlanması, sporda profesyonellik, sporda doping, sporda şike ve teşvik primi, sporda şiddet ve düzensizliğin önlenmesi, sporcular ve sporcu sözleşmeleri, spor-vergi hukuku ilişkisini bilimsel ve çağdaş yöntemlerle incelemektedir. İlaveten bu ders, spor uyuşmazlıklarının çözüm yolları konularını da irdelemektedir .Spor Hukuku dersi öğrencinin, spor dallarında kazanılan başarı veya başarısızlıklar, şike ve doping meseleleri, sporcu transferleri, sporda şiddet olayları gibi sporla ilgili olayların, hukuk ile bağlantısı hakkında bilgi sahibi olmasını amaçlar. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
yoktur |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Spor Hukukuna Giriş |
| 2 | Spor Hukukunun Amacı, Özellikleri ve Kaynakları |
| 3 | Sporun Örgütlenmesi |
| 4 | Sporda Disiplinin Sağlanması |
| 5 | Sporda Doping |
| 6 | Sporda Şike ve Teşvik Primi |
| 7 | Sporda Şiddet ve Düzensizliğin Önlenmesi |
| 8 | Sporcular ve Sporcu Sözleşmeleri |
| 9 | Spor Faaliyetlerinden Ortaya Çıkan Uyuşmazlıkların Çözümü |
| 10 | Spor Faaliyetlerinden Ortaya Çıkan Uyuşmazlıkların Çözümü |
| 11 | Sporda Sponsorluk Sözleşmeleri |
| 12 | Spor ve Vergi Hukuku İlişkisi |
| 13 | E-Spor Hukuku |
| 14 | Uygulama Örnekleri |
| |
| Kaynaklar: |
| Şeref ERTAŞ/Hasan PETEK, Spor Hukuku, Yetkin, 2017. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Teorik ders anlatımının yanı sıra güncel hukuki konu ve olayların ders kapsamında değerlendirilmesi hedeflenmektedir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 1 | %100 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Hukuk normlarının evrensel ve toplumsal temellerini ve etkilerini saptayabilme becerisi | 4 |
| 2 | Devlet ile toplum, devlet ile birey ve bireylerin kendi arasındaki hukuki ilişkileri tahlil edebilme becerisi | 4 |
| 3 | Hukuki sorunları belirleme, analiz etme ve soruna uygulanacak hukuk kurallarını tespit etme becerisi | 4 |
| 4 | Kavramsal düşünme, kavramsal ve pratik bilgileri yorumlayabilme ve hukuki sorunların çözümünde uygulayabilme becerisi | 4 |
| 5 | Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarına ulaşabilme ve bu kaynakları somut olaylarda kullanabilme becerisi | 4 |
| 6 | Hukuki ilişkilerin düzenlenmesinde ve uyuşmazlıkların çözümünde sözlü ve yazılı etkili iletişim kurma becerisi ve hukuki durumları belgelendirme becerisi | 4 |
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi | 4 |
| 8 | Çağın sosyal, ekonomik, politik ve hukuki sorunlarına ilgi duymak ve bu sorunlar hakkında bilgili olma ve bu doğrultuda olaylara disiplinler arası bir yaklaşımla bakabilme becerisi | 4 |
| 9 | Hukuk alanında çalışma disiplini, mesleki ve etik sorumluluk bilinci | 4 |
| 10 | Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü bilimsel çalışmalar yapabilme becerisi | 3 |
| 11 | Hukuk alanıyla ilgili teknolojik temelli mesleki programları kullanabilme becerisi | 1 |
| 12 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulayabilme becerisi | 4 |
| 13 | Hukuk bilimiyle yakından ilişkili ekonomi, tarih, sosyoloji, felsefe ve maliye gibi disiplinlerden yararlanabilmek ve farklı inceleme alanlarına ilişkin çok disiplinli bir bakış açısına sahip olmak | 1 |
| 14 | Hukuki sorunlara insan hakları temelinde yaklaşabilme becerisi | 3 |
| 15 | Mesleki ve sosyal alanlarda kolektif çalışma becerisine sahip olmak | 3 |
| 16 | Hukukun evrensel ilkeleri ışığında sosyal ve hukuksal sorunlara eleştirel bakabilme ve çözümler ortaya koyabilme becerisi | 4 |