| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Araç Dinamiği | ME 630 | | | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. lastiklerin dönüş özellikleri hakkında bilgi sahibidir |
| 2. bisiklet modelini kullanarak yol araçlarının hareketini analiz edebilir |
| 3. direksiyon ve fren sistemleri hakkında bilgi sahibidir |
| 4. pasif ve aktif suspansiyon sistemlerini tasarlayabilir |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Araç sürüş medelleri. Araç koordinat sistemleri. Lastik temel bilgileri, lastik-yol etkileşimi. Lastik dönüş kuvvetleri. Direksiyon sistemleri. Fren sistemleri. Bisiklet modeli kullanarak araç hareketinin incelenmesi. Pasif ve aktif suspansiyonlar. Suspansiyon parametrelerinin optimizasyonu.
|
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Taşıt dinamiğine giriş |
| 2 | Şase/gövde özellikleri, koordinat sistemi, temel kavramlar |
| 3 | Lastik, lastik yol etkileşimi |
| 4 | Lastik dönüş kuvvet özellikleri |
| 5 | Araç düzlemsel hareket modeli |
| 6 | Ideal direksiyon, hidrolik direksiyon, dört tekerlek direksiyon |
| 7 | Fren sistemi, disk ve kampanalı fren |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Bisiklet modeli, araçların düzlemsel hareketi |
| 10 | Bisiklet modelinin genelleştirilmesi |
| 11 | Suspansiyon, araç modelleri |
| 12 | Suspansiyon sistemleri tasarımı, yol yüzey pürüzlüğü |
| 13 | Suspansiyon parametrelerinin optimizasyonu |
| 14 | Aktif suspansiyon |
| |
| Kaynaklar: |
| T. Gillespie, Fundamentals of Vehicle Dynamics, SAE, 1992.
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| - |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftada üç saat ders ve ödevler. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %35 |
| Final Sınavı | 1 | %45 |
| Ödev | 4 | %20 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Temel bilim, matematik ve mühendislik bilimleri hakkında yüksek düzeyde bilgi. | 2 |
| 2 | Araştırma alanında derinlemesine bilgi sahibi olur ve en son gelişmeleri bilir. | 2 |
| 3 | Araştırma alanındaki en güncel bilgilere ulaşma yeteneği ve araştırmayı yapmak için gerekli yöntem ve becerilerde en yüksek düzeyde uzmanlık. | 0 |
| 4 | Bilim veya teknolojiye yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirmek veya bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulamak için kapsamlı çalışmalar yapma yeteneği. | 0 |
| 5 | Bağımsız olarak orijinal bir araştırma sürecini algılama, tasarlama, uygulama ve tamamlama yeteneği; bu süreci yönetme yeteneği. | 0 |
| 6 | Ekiplerde ve bağımsız olarak çalışma ve bir ekibi yönetme; alanındaki uzmanlarla işbirliği yapma yeteneği. | 0 |
| 7 | Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik yayınlarda yayımlayarak bilimsel ve teknolojik literatüre katkıda bulunma. | 0 |
| 8 | Öncü araştırmalar yapma ve veri toplama yeteneği, araştırmaların sonuçlarını bilimsel nesnellik ve etik sorumlulukla topluma iletebilme yeteneği. | 0 |
| 9 | Mesleğindeki fikirleri ve gelişmeleri eleştirel analiz, sentez ve değerlendirme yapma yeteneği. | 0 |
| 10 | Bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurma yeteneği; Avrupa Dil Portföyünde en azından C1 seviyesinde yabancı bir dilde yazılı, sözlü ve görsel iletişim ve tartışma kurma yeteneği. | 0 |