| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Tür Çalışmaları – Özel Konular I | ELL 567 | | | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Acquire knowledge of significant literary, artistic, and other texts of the genre |
| 2. Tür ve metinsel şekilleri üzerine çeşitli eleştirel düşünceler geliştirirler. |
| 3. Türle ilgili konularda eleştirel ve akademik çalışmalar üretirler. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Dönem Çalışmaları ve Tür Çalışmaları derslerinde pek ayrıntılı ele alınamayan yazınsal türlere eğilme fırsatı sunar. Seçme Konular dersleri sözlü edebiyat, trajedi ve komedi, romans, bildungsroman, büyülü gerçekçilik, siberpunk gibi belirli türleri irdeleyebilir, ya da türlerin oluşumu, kabul edilir hale gelmesi, ve tür kuramları gibi daha geniş kuramsal tartışmalara yönelebilir. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Öğrenciler akademik becerilerini geliştirmek için üretken yapay zeka araçlarından yararlanabilirler, ancak yapay zeka teknolojilerinin etik olmayan kullanımı intihal olarak kabul edilir ve öğrenci akademik açıdan cezalandırılır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Türe giriş |
| 2 | Seçilmiş birincil metinlerin tartışılması |
| 3 | Seçilmiş birincil metinlerin tartışılması |
| 4 | Seçilmiş birincil metinlerin tartışılması |
| 5 | Birincil metinlerin bağlam ve kuramsal referans çerçevelerine göre analizi |
| 6 | Birincil metinlerin bağlam ve kuramsal referans çerçevelerine göre analizi |
| 7 | Birincil metinlerin bağlam ve kuramsal referans çerçevelerine göre analizi |
| 8 | Birincil metinlerin bağlam ve kuramsal referans çerçevelerine göre analizi |
| 9 | Vize |
| 10 | Seçilmiş kültürel konuların ve daha sonraki tarihsel gelişmelerin tartışılması |
| 11 | Seçilmiş kültürel konuların ve daha sonraki tarihsel gelişmelerin tartışılması |
| 12 | Seçilmiş kültürel konuların ve daha sonraki tarihsel gelişmelerin tartışılması |
| 13 | Seçilmiş kültürel konuların ve daha sonraki tarihsel gelişmelerin tartışılması |
| 14 | İşlenmiş konuların gözden geçirilmesi |
| |
| Kaynaklar: |
| Okunacak malzeme dönemden döneme eğitimciye göre değişiklik gösterir. Seçilen okumaları öğrenciler internet üzerinde veya fotokopi olarak elde edebileceklerdir.
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Dersler, sınıf içi tartışmalar ve seminerler
Öğrencilerin derslerin yüzde 70 ine katılması beklenir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %50 |
| Proje | 1 | %50 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Öğrenciler edebi ve kültürel yapıtları inceleyerek yaratıcı olmayı, yeni bilgi ve anlama biçimleri üretmeyi öğreneceklerdir. | 3 |
| 2 | Öğrenciler araştırma alanlarıyla ilgili olan etik konularda aktif rol alacaklar, araştırma yöntemlerini kullanarak edebiyat ve kültür incelemeleri yapacaklardır. | 3 |
| 3 | Öğrenciler, ulusal ve uluslararası araştırma ve eğitim ortamlarında bilgilerini aktarmak suretiyle topluma hizmette bulunacaklardır. | 2 |
| 4 | Öğrenciler İngiliz edebiyatının dönemleri ve akımları ile edebi tür ve terimler konularında uzmanlaşacaklardır. | 4 |
| 5 | Öğrenciler çok kültürlülük, ırk, toplumsal cinsiyet ve sosyal sınıf gibi toplumsal konularda tartışma becerisini geliştirecektir. | 4 |
| 6 | Öğrenciler İngiliz Edebiyatı dışındaki edebiyatları da değerlendirebileceklerdir. | 3 |
| 7 | Öğrenciler edebiyat kuramlarıyla ilgili bilgilerini edebiyat ve kültür metinlerinin incelemesinde kullanacaklardır. | 4 |