| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine Bireysel Başvuru | HUK 581 | | | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. 1- Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesinin temel oluşumunu değerlendirebilir. |
| 2. 2- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesinin örgütlenmesini bilir. |
| 3. 3- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine bireysel başvuru koşullarını bilir. |
| 4. 4- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine bireysel başvuru usulünü bilir. |
| 5. 5- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi usulünü bilir. |
| 6. 6- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesinin temel içtihatlarını bilir. |
| 7. 7- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi kararlarının iç hukuka etkisini değerlendirebilir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Derste, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine bireysel başvurunun koşulları, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesinin (AİHS) kapsam ve özellikleri, Bireysel başvuru hakkının kapsamı, başvuru usulü, AİHM'in yer, zaman ve kişi yönünden yetkisi, kabul edilebilirlik kriterleri, dostane çözüm, başvurunun esastan incelenmesi, yargılama aşamaları ve kararların iç hukukta uygulanması gibi hususlar ele alınmaktadır. Derste Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesinin usul boyutu yoğunluk taşımaktadır. Dersin kapsamındaki konular AİHS ve Ek Protokoller ile Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi içtihatları çerçevesinde işlenmektedir.
|
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yok |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | AİHS’in kapsam ve özellikleri |
| 2 | Bireysel başvuru hakkının kapsamı |
| 3 | AİHM’in örgütlenmesi |
| 4 | Mahkemenin yetkisi |
| 5 | Bireysel başvuruda bulunma hakkına sahip kişiler |
| 6 | Kabul edilebilirlik koşulları- İç hukuk yollarının tüketilmesi ve başvuru süresi |
| 7 | Kabul edilebilirlik koşulları- Tarafların ve başvurunun nitelikleri |
| 8 | Kabul edilebilirlik koşulları- Bağdaşmazlık halleri |
| 9 | Bireysel başvuruyu inceleme prosedürü |
| 10 | Başvurunun esas bakımından incelenmesi |
| 11 | Dostane çözüm |
| 12 | Karar aşaması |
| 13 | AİHM kararlarının niteliği |
| 14 | AİHM kararlarının iç hukuka etkisi ve uygulanması |
| |
| Kaynaklar: |
|
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| A. Şeref Gözübüyük, Feyyaz Gölcüklü; Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Uygulaması, Turhan Kitapevi, 2016
Prof. Dr. Osman Doğru, Dr. Atilla Nalbant; İnsan Hakları Avrupa Sözleşmesi Cilt:1, Legal Yayınevi, 2012
Tekin Akıllıoğlu; Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, İmaj Yayıncılık, 2002 9789757852872
Kabul Edilebilirlik Kriterlerini Uygulama Rehberi, Avrupa Konseyi/Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi, 2014
Hüseyin Bilgin; İdari Yargı İçin Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi Uygulama Rehberi, Adalet Yayınevi, 2017
Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine Bireysel Başvuru Hakkı ve mevzuat, Ankara Barosu İnsan Hakları Merkezi Yayınları, 2008 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders anlatımı , tartışma ve ödev |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 1 | %100 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Hukuk normlarının evrensel ve toplumsal temellerini ve etkilerini saptayabilme becerisi | 4 |
| 2 | Devlet ile toplum, devlet ile birey ve bireylerin kendi arasındaki hukuki ilişkileri tahlil edebilme becerisi | 4 |
| 3 | Hukuki sorunları belirleme, analiz etme ve soruna uygulanacak hukuk kurallarını tespit etme becerisi | 4 |
| 4 | Kavramsal düşünme, kavramsal ve pratik bilgileri yorumlayabilme ve hukuki sorunların çözümünde uygulayabilme becerisi | 4 |
| 5 | Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarına ulaşabilme ve bu kaynakları somut olaylarda kullanabilme becerisi | 4 |
| 6 | Hukuki ilişkilerin düzenlenmesinde ve uyuşmazlıkların çözümünde sözlü ve yazılı etkili iletişim kurma becerisi ve hukuki durumları belgelendirme becerisi | 4 |
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi | 2 |
| 8 | Çağın sosyal, ekonomik, politik ve hukuki sorunlarına ilgi duymak ve bu sorunlar hakkında bilgili olma ve bu doğrultuda olaylara disiplinler arası bir yaklaşımla bakabilme becerisi | 4 |
| 9 | Hukuk alanında çalışma disiplini, mesleki ve etik sorumluluk bilinci | 3 |
| 10 | Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü bilimsel çalışmalar yapabilme becerisi | 4 |
| 11 | Hukuk alanıyla ilgili teknolojik temelli mesleki programları kullanabilme becerisi | 2 |
| 12 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulayabilme becerisi | 2 |
| 13 | Hukuk bilimiyle yakından ilişkili ekonomi, tarih, sosyoloji, felsefe ve maliye gibi disiplinlerden yararlanabilmek ve farklı inceleme alanlarına ilişkin çok disiplinli bir bakış açısına sahip olmak | 0 |
| 14 | Hukuki sorunlara insan hakları temelinde yaklaşabilme becerisi | 4 |
| 15 | Mesleki ve sosyal alanlarda kolektif çalışma becerisine sahip olmak | 0 |
| 16 | Hukukun evrensel ilkeleri ışığında sosyal ve hukuksal sorunlara eleştirel bakabilme ve çözümler ortaya koyabilme becerisi | 4 |