| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Akademik İngilizce II | ENG 122 | | | 2 + 2 | 3 | 4,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Uzaktan Eğitim |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. çeşitli akademik tartışmalar ve derslerle ilgili bilgileri çözebilecek. |
| 2. belirli bilgileri ve ayrıntıları tanımlayabilecek. |
| 3. akademik tartışmalarda ve derslerde konuyu ve ana fikirleri belirleyip ve yeniden ifade edebilecek. |
| 4. konuşmacının tutumunu, ruh halini, fikrini ve amacını tespit edebilecek. |
| 5. bağlamsal ipuçlarını kullanarak kelimelerin anlamını tahmin edip ve tanımlayabilecek. |
| 6. ders sırasında not alabilecek. |
| 7. notlarını düzenlemek için sıralama imleçlerini tanıyabilecek. |
| 8. kısaltmalar ve semboller kullanarak ders sırasında not alabilecek. |
| 9. ana hatları çizerek ve anlama sorularını yanıtlayarak dersleri anladığını gösterebilecek. |
| 10. anahtar terimleri ve tanımları tanıyıp ve tanımlayabilecek. |
| 11. sayılar veya istatistikler için işaretleri tanıyabilecek. |
| 12. bir dersteki ilişkiyi ve sırayı (büyük ve küçük fikirleri, anahtar terimleri, örnekleri, vb.) tanımlayabilecek. |
| 13. bir konuşma veya derste neden-sonuç ilişkisi, problem-çözüm, karşılaştırma-karşıtlık ve listeleme bilgilerinin sinyallerini tanıyabilecek. |
| 14. fikirlerin organizasyonuna ve açıklanmasına işaret eden ders dilini tanıyabilecek. |
| 15. dinlemeyi kişisel ilgi alanı ve gerçek hayatla ilişkilendirebilecek. |
| 16. uygun dil yapısını ve sözcük öğelerini kullanarak bir konu hakkında görüş veya tutum ifade edebilecek. |
| 17. avantajlar ve dezavantajlar hakkında konuşabilecek. |
| 18. gerçek ve varsayımsal olaylar ve eylemler ile bunların olası nedenleri ve sonuçları hakkında konuşabilecek. |
| 19. doğru telaffuzla anında anlaşılır konuşmalar üretebilecek. |
| 20. doğal konuşmadaki kısaltmaları tanımlayıp kullanabilecek. |
| 21. konuşmada kaymaları tanımlayıp ve pratik yapabilecek. |
| 22. düşünce gruplarını tanıyıp (konuşma duraklarını) uygulayabilecek. |
| 23. –s & t'yi etkileyen sesleri tanıyıp uygulayabilecek. |
| 24. fikir ifade etmek için ana fikirleri, destekleyici ayrıntıları ve örnekleri organize edebilecek. |
| 25. belirli bir konu hakkında ayrıntıları, açıklamaları, onay ve diğer kişilerin görüşlerini isteyebilecek. |
| 26. anlaşma ve anlaşmazlığa ilişkin ifadeleri belirleyip uygulayabilecek. |
| 27. bir tartışma sırasında güçlü bir karşı argüman oluşturabilecek. |
| 28. diğer insanların bir tartışmaya katkıları hakkında incelikle yorum yapabilecek. |
| 29. çeşitli dilbilimsel aygıtları kullanarak bir fikri başka sözcüklerle ifade edebilecek. |
| 30. etkili sıra alma ile bir tartışmayı doğal olarak başlatıp, sürdürebilecek ve bitirebilecek. |
| 31. fikirleri desteklemek için gerçeklere ve kanıtlara dayalı tartışmaları yönetebilecek. |
| 32. bir konudaki avantajları ve dezavantajları karşılaştırabilecek. |
| 33. güçlü argümanlar ve ilgili gerçekler veya örnekler kullanarak bir noktayı gerekçelendirebilecek. |
| 34. tablolar, çizelgeler vb. gibi görselleri ve istatistiksel verileri analiz edip ve yorumlayabilecek. |
| 35. bir konuşmadaki boşlukları kapatmak için dolaylı ifadeler kullanabilecek. |
| 36. fikirler arasındaki ilişkiyi net bir şekilde belirtmek için çeşitli bağlantı sözcüklerini verimli bir şekilde kullanabilecek. |
| 37. katılımcılar konunun dışına çıktığında, tartışmayı kibarca ana noktaya geri getirebilecek. |
| 38. fikir birliğine varan bir tartışmayı bitirmek için kullanılan dili tanıyıp ve uygulayabilecek. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Online olarak sunulan ENG 122 Akademik İngilizce II, öğrencilerin İngilizce ile daha iyi başa çıkabilmeleri için akademik çalışmalarında ihtiyaç duydukları temel dil becerilerini kazandırmak amacıyla tasarlanmış birinci sınıf öğrencilerine yönelik zorunlu bir dinleme ve konuşma dersidir. Bu amaçla, ders, öğrencilerin konuşma ve dinleme becerilerini geliştirmek için bütünleşik ve temaya dayalı bir yaklaşıma sahiptir. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Ders Tanıtımı, Extra Materyal (Destekleyici Dinleme & Konuşma Materyali) |
| 2 | Ünite 1 |
| 3 | Ünite 2 |
| 4 | Ünite 3 |
| 5 | Ünite 4 |
| 6 | Ünite 5 |
| 7 | Ünite 6 |
| 8 | Unite 7 & Ara sınav |
| 9 | Ünite 8 & Konuşma Projesi |
| 10 | Ünite 9 |
| 11 | Ünite 10 |
| 12 | Ünite 10&11 |
| 13 | Ara Sınav-Konuşma Bölümü |
| 14 | Ünite11&12 |
| |
| Kaynaklar: |
| Contemporary Topics 3; (4th Ed.) David Beglar; Neil Murray; Pearson
Beglar, D. & Murray, N. (2017). Contemporary Topics 3; (4th Ed.). Pearson Education, the USA.
Tamamlayıcı Materyaller |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yok |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Uzaktan eğitim, bireysel çalışma, sınıf tartışmaları yoluyla etkileşim, ikili ve grup çalışmaları. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %35 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| Ödev | 12 | %15 |
| Proje | 1 | %10 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |