| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| İngiliz Edebiyatı I | ELL 233 | | | 3 + 0 | 3 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Orta Çağ ve Rönesans Dönemi ile ilgili temel bilgi birikimi kazanır |
| 2. İnsanoğlunun dünya üzerindeki yeri, önemi ve kapasitesi ile ilgili konuları ele alan edebi, sanatsal ve bilimsel konuları tartışır |
| 3. Destan ve romansdan tiyatro metni ve şiire kadar uzanan çeşitli edebi eserleri tartışır |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
-Bu ders ortaçağdan 18. yüzyıla kadar olan dönemdeki İngiliz edebiyatından seçilmiş metinleri inceler. Edebi üslup, tür, akım ve dönemlerin yanı sıra döneme ilişkin sanatsal, felsefi, bilimsel, tarihi ve kültürel gelişmeler de tartışılır. Dersin amacı, edebi metinlerin biçim ve içeriği ile metin ve bağlam arasındaki ilişkiyi ve metinler arası göndermeleri ele alarak bir edebi dönemin nasıl şekillendiğini incelemektir. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Öğrenciler akademik becerilerini geliştirmek için üretken yapay zeka araçlarından yararlanabilirler, ancak yapay zeka teknolojilerinin etik olmayan kullanımı intihal olarak Kabul edilir ve öğrenci akademik açıdan cezalandırılır. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Orta Çağ Dönemi edebiyat ve kültür özellikleri |
| 2 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 3 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 4 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 5 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 6 | 16. yüzyıl dönemi edebiyat ve kültür özellikleri |
| 7 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 10 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 11 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 12 | 17. yüzyıl dönemi edebiyat ve kültür özellikleri |
| 13 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| 14 | Seçilen edebi metinlerin analiz ve tartışması |
| |
| Kaynaklar: |
| Stephen Greenblatt, et al., eds. The Norton Anthology of English Literature Vol.1 A & B Norton 2018 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Burgess, Anthony. English Literature: A Survey for Students Longman 1958 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Öğretim yöntem ve teknikleri ders anatımı, seminer, sunumlar ve ders materyallerinden oluşur.
Öğrencilerin dönem boyunca derslerin % 70 ine katılması gerekmektedir. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 1 | %30 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| Test/Quiz/Kısa Sınav | 4 | %20 |
| Ders Katılımı | 14 | %10 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 4 | 7,00 | 28,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 16,00 | 16,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 22,00 | 22,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Öğrenciler İngilizce dili konusunda kuramsal ve uygulamalı düzeyde bilgiye ve düşüncelerini yazılı ve sözlü ifade etme becerisine sahip olacaklardır. | 1 |
| 2 | Öğrenciler analitik düşünme becerisine sahip olacak ve kendilerini yaratıcı biçimde ifade edebileceklerdir. | 1 |
| 3 | Öğrenciler okullar, kültürel kurumlar, vb. yerlerde bilgi ve deneyimlerini gelecek nesillere aktararak topluma hizmet etmeyi öğreneceklerdir. | 0 |
| 4 | Öğrenciler edebi terimler ile İngiliz edebiyatının edebi dönemleri, akımları ve/veya türleri hakkında güncel bilgiye sahip olacaklardır. | 2 |
| 5 | Öğrenciler sınıf, cinsiyet ve ırk çalışmaları gibi alana ilişkin konu ve disiplinler hakkında bilgi sahibi olarak kültürel konuları tartışabileceklerdir. | 4 |
| 6 | Öğrenciler edebiyat ve kültür konularında bilgi teknolojilerini kullanarak araştırma yapmayı öğrenecek, araştırma teknikleri, yöntemleri ve etik konularında bilgi sahibi olacaktır. | 2 |
| 7 | Öğrenciler İngiliz edebiyatından başka edebiyatları da değerlendirebileceklerdir. | 3 |
| 8 | Öğrenciler edebiyat kuramlarıyla ilgili temel bilgilere sahip olacak ve edebi ve kültürel metinleri inceleyebileceklerdir. | 0 |