| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Çeviri Projesi | TINS 406 | 4 | 2 | 4 + 0 | 4 | 12,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Farklı türdeki karmaşık metinler ve iletişim bağlamları için gelişmiş çeviri ve sözlü çeviri stratejilerini uygulayabilmek. |
| 2. Çeviri, sözlü çeviri ile güç ve ideoloji yapıları arasındaki ilişkiyi eleştirel bir şekilde inceleyebilmek ve bu uygulamaların kültürlerarası iletişimi kolaylaştırmadaki rolünü değerlendirebilmek. |
| 3. Farklı çeviri ve sözlü çeviri sorunlarını değerlendirmek, yorumlamak ve çözüm üretmek amacıyla analitik düşünme becerilerini geliştirebilmek. |
| 4. Çeviri görevlerinde dilsel, kültürel ve bağlamsal unsurları analiz ve sentez etme yeteneğini gösterebilmek. |
| 5. Çeviri ve sözlü çeviri faaliyetlerinin yürütüldüğü profesyonel ortamları, etik ilkeler, müşteri beklentileri ve kurumsal yapılar dâhil olmak üzere derinlemesine anlayabilmek. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Temel çeviri ve yorumlama kuramlarının gerçek yaşam bağlamlarında uygulanması. Ders kapsamında; bilgilendirici, duygusal, işlevsel ve görsel-işitsel gibi farklı metin türlerinin, ilgili kuramsal çerçeveler doğrultusunda ve bu yaklaşımların gerekçeleriyle birlikte çevrilmesine odaklanılacaktır. Ayrıca, çeviri ve yorumlama eylemlerinin makro düzeydeki boyutları da ele alınacak; özellikle gerçek iletişim ortamları ile çeviri tercihleri arasındaki ilişki, yerinde gözlemler ve bağlamsal çözümlemeler yoluyla incelenecektir. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| |
| Kaynaklar: |
| Dougles Robinson. The Map. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Ders, ara sınavı da içerecek şekilde 14 haftalık bir dönem üzerine yapılandırılmıştır. Öğrencilerin sunulan içerik, etkinlikler ve ödevlerle düzenli olarak ilerlemesi beklenir. Devamsızlık durumunda kaçırılan bilgi ve görevleri telafi etmek tamamen öğrencinin sorumluluğundadır.
Tüm ders materyalleri öğretim elemanı tarafından Webonline sistemine yüklenecektir. Öğrenciler, güncellemeleri düzenli olarak kontrol etmekle yükümlüdür.
Üniversite yönetimi yalnızca Çankaya Üniversitesi Mediko-Sosyal Merkezi tarafından onaylanmış sağlık raporlarını kabul eder. Onaylı sağlık raporu alınsa bile, bu günler devamsızlık olarak sayılır. (Bkz: Çankaya Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği, Madde 24, 9-d).
Öğrenciler, verilen tüm görevlerin teslim tarihine dikkat etmelidir. Mazeret kabul edilmeyecek ve Webonline üzerindeki teslim tarihi kaçırılan ödevler e-posta yoluyla gönderilemeyecektir.
Derse devam zorunludur. Öğrencilerin dersin en az %80’ine katılması gerekmektedir. Bir dönemde en fazla 9 saat devamsızlık hakkı vardır. Devam durumu imza yoluyla takip edilecek ve notlandırılacaktır. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Take-home assignments | 2 | %10 |
| Ara Sınav | 2 | %40 |
| Sözlü Sunum | 1 | %10 |
| Alan Çalışması | 1 | %10 |
| Proje | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |