| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Türk İdare Hukukunda İdari Teşkilatla İlgili Son Gelişmeler | HUK 603 | | | 3 + 0 | 3 | 7,50 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Türk idare hukukuna ilişkin yeni teşkilat yapısını öğrenmek |
| 2. Türk idari teşkilat yapısındaki olası yeni gelişmelerden haberdar olmak |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
2017 Anayasa değişikliği başta olmak üzere çeşitli hukuki ve siyasi gelişmeler ışığında Türk idari teşkilatında ne gibi değişiklikler yaşandığı dersin ana konusunu oluşturmaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Yoktur |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Genel Hatlarıyla 2017 Anayasa Değişikliği - I |
| 2 | Genel Hatlarıyla 2017 Anayasa Değişikliği - II |
| 3 | Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sisteminin Yapısı ve Genel Nitelikleri |
| 4 | Cumhurbaşkanının Görev ve Yetkileri - I |
| 5 | Cumhurbaşkanının Görev ve Yetkileri - II |
| 6 | Cumhurbaşkanının Görev ve Yetkileri - III |
| 7 | Cumhurbaşkanlığına Bağlı Ofisler ve Kurullar - I |
| 8 | Cumhurbaşkanlığına Bağlı Ofisler ve Kurullar - II |
| 9 | Yeni Hükümet Sisteminde Düzenleyici ve Denetleyici Kurumlar - I |
| 10 | Yeni Hükümet Sisteminde Düzenleyici ve Denetleyici Kurumlar - II |
| 11 | Yeni Hükümet Sisteminde Yerel Yönetimlerin Yapısı ve Geleceği |
| 12 | Öğrenci Sunumları |
| 13 | Öğrenci Sunumları |
| 14 | Öğrenci Sunumları |
| |
| Kaynaklar: |
| Bahtiyar Akyılmaz-Murat Sezginer-Cemil Kaya, Türk İdare Hukuku, Seçkin, 2024.
Kemal GÖZLER-Gürsel KAPLAN, Türk İdare Hukuku, Ekin, 2024. |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| - |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Teorik ders, öğrenci sunumları. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Final Sınavı | 1 | %100 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Hukuk normlarının evrensel ve toplumsal temellerini ve etkilerini saptayabilme becerisi | 3 |
| 2 | Devlet ile toplum, devlet ile birey ve bireylerin kendi arasındaki hukuki ilişkileri tahlil edebilme becerisi | 2 |
| 3 | Hukuki sorunları belirleme, analiz etme ve soruna uygulanacak hukuk kurallarını tespit etme becerisi | 4 |
| 4 | Kavramsal düşünme, kavramsal ve pratik bilgileri yorumlayabilme ve hukuki sorunların çözümünde uygulayabilme becerisi | 3 |
| 5 | Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarına ulaşabilme ve bu kaynakları somut olaylarda kullanabilme becerisi | 3 |
| 6 | Hukuki ilişkilerin düzenlenmesinde ve uyuşmazlıkların çözümünde sözlü ve yazılı etkili iletişim kurma becerisi ve hukuki durumları belgelendirme becerisi | 3 |
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi | 3 |
| 8 | Çağın sosyal, ekonomik, politik ve hukuki sorunlarına ilgi duymak ve bu sorunlar hakkında bilgili olma ve bu doğrultuda olaylara disiplinler arası bir yaklaşımla bakabilme becerisi | 4 |
| 9 | Hukuk alanında çalışma disiplini, mesleki ve etik sorumluluk bilinci | 2 |
| 10 | Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü bilimsel çalışmalar yapabilme becerisi | 3 |
| 11 | Hukuk alanıyla ilgili teknolojik temelli mesleki programları kullanabilme becerisi | 4 |
| 12 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulayabilme becerisi | 2 |
| 13 | Hukuk bilimiyle yakından ilişkili ekonomi, tarih, sosyoloji, felsefe ve maliye gibi disiplinlerden yararlanabilmek ve farklı inceleme alanlarına ilişkin çok disiplinli bir bakış açısına sahip olmak | 2 |
| 14 | Hukuki sorunlara insan hakları temelinde yaklaşabilme becerisi | 3 |
| 15 | Mesleki ve sosyal alanlarda kolektif çalışma becerisine sahip olmak | 2 |
| 16 | Hukukun evrensel ilkeleri ışığında sosyal ve hukuksal sorunlara eleştirel bakabilme ve çözümler ortaya koyabilme becerisi | 4 |