| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Elektromekanik Enerji Dönüşümü | MECE 340 | 3 | 2 | 3 + 0 | 3 | 3,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Belirsiz |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Güç dağıtımı ve transformatörlerin çalışma prensiplerini öğrenmek, |
| 2. Elektrik ve hareket arasındaki ilişkiyi öğrenmek, |
| 3. Elektrik enerjisinin mekanik enerjiye nasıl dönüştürüldüğünü öğrenmek, |
| 4. Farklı enerji formları arasındaki enerji dönüşüm prensiplerini anlamak. |
| 5. Farklı tipteki elektrik makinelerini öğrenmek ve elektrik motorlarının hız kontrolünde kullanılan farklı yöntemleri öğrenmek. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | MECE 234 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders kapsamı: Üç Fazlı Devreler, Eşlenmiş Endüktörler, Elektromanyetik devreler. Elektromekanik enerji dönüşümü. Tek fazlı ve üç fazlı transformatörler. DC motorlar ve jeneratörler: çalışma prensipleri, hız kontrolü. Dönen manyetik alanlar ve üç fazlı sargılar. Asenkron makineler: çalışma prensipleri, eşdeğer devre, hız kontrolü. Senkron makineler: eşdeğer devre, durum karakteristikleri, senkronizasyon. Özel elektrik makineleri. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Bulunmamaktadır |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Elektromekanik enerji dönüşümünün tanımı. Temel yasaların gözden geçirilmesi. Manyetik devrelerin analizinde gerekli olan temel yöntemler ve kavramlar |
| 2 | Elektromekanik enerji dönüşümünün tanımı. Temel yasaların gözden geçirilmesi. Manyetik devrelerin analizinde gerekli olan temel yöntemler ve kavramlar |
| 3 | Bağlantılı Endüktörler, Üç Fazlı Devreler |
| 4 | Bağlantılı Endüktörler, Üç Fazlı Devreler |
| 5 | Üç Fazlı Devreler, Transformatörler: İdeal ve fiziksel modeller, tam ve yaklaşık eşdeğer devreler ve eşdeğer devre ve transformatör testi. Açık devre ve kısa devre testleri, üç fazlı transformatörler, voltaj regülasyonu, transformatör verimliliği kullanılarak transformatör eşdeğer devresinin belirlenmesi., |
| 6 | Üç Fazlı Devreler, Transformatörler: İdeal ve fiziksel modeller, tam ve yaklaşık eşdeğer devreler ve eşdeğer devre ve transformatör testi. Açık devre ve kısa devre testleri, üç fazlı transformatörler, voltaj regülasyonu, transformatör verimliliği kullanılarak transformatör eşdeğer devresinin belirlenmesi., |
| 7 | Tek ve çoklu uyarılmış sistemler. Kalıcı mıknatıs sistemlerinde kuvvet ve tork. Depolanmış enerjinin tanımı ve hesaplanması. Motor ve jeneratör işlemleri için enerji dengesi. Kuvvet ve tork hesaplaması. |
| 8 | DC makine temelleri. Endüklenen voltaj ve tork denklemleri. Eşdeğer devre. Ayrı uyarılmış, şönt, seri ve bileşik DC makineler. Hız ve voltaj regülasyonu ve verimliliği. Kalıcı mıknatıslı DC makineler. |
| 9 | AC makine temelleri. Dönen alanlar ve kutup kavramı. MMK ve akı dağılımları. Gerilim ve tork üretimi. |
| 10 | Üç fazlı endüksiyon motorları: Çalışma prensipleri ve yapı. IM türleri. Eşdeğer devre yoluyla analiz. Eşdeğer devre parametrelerinin hesaplanması. Hız kontrolü. |
| 11 | Üç fazlı endüksiyon motorları: Çalışma prensipleri ve yapı. IM türleri. Eşdeğer devre yoluyla analiz. Eşdeğer devre parametrelerinin hesaplanması. Hız kontrolü. |
| 12 | Senkron makineler: Prensipler ve yapı. Eşdeğer devre ve analiz. Fazör analizi. Güç ve tork ilişkisi. Yük altında çalışma. |
| 13 | Senkron makineler: Prensipler ve yapı. Eşdeğer devre ve analiz. Fazör analizi. Güç ve tork ilişkisi. Yük altında çalışma. |
| 14 | Özel motor tipleri ve DC motor kontrolü: BLDC motorun çalışma prensipleri, DC motor dinamik modeli, DC motor hızı, konumu ve tork kontrolü. |
| |
| Kaynaklar: |
| S.J. Chapman, Electric Machinery Fundamentals, McGraw Hill 2005 13: 978-0073529547
P.C. Sen, Principles of Electric Machines and Power Electronics, John Wiley 2014 978-1-118-07887-7
|
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| A.E. Fitzgerald, C. Kingsley, S.D. Umans, Electric Machinery, McGraw-Hill 2003 0-07-707708-3
B. Guru, H.R. Hızıroglu, Electric Machinery and Transformers, Oxford University Press 2001 0-19-513890-2
|
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| 3 Saat ders,1 final, 1 vize, 1 proje. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Midterm Exam | 1 | %35 |
| Final Sınavı | 1 | %45 |
| Project | 1 | %20 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 1 | Derslere Katılım (haftalık bazda) | 14 | 3,00 | 42,00 |
| 2 | Laboratuvarlara/Derslere Katılım (haftalık bazda) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 3 | Notların önceden hazırlanması ve son haline getirilmesi (haftalık bazda) | 14 | 0,50 | 7,00 |
| 4 | İlgili materyalin toplanması ve seçilmesi (bir kez) | 1 | 1,00 | 1,00 |
| 5 | İlgili materyalin kendi kendine incelenmesi (haftalık bazda) | 14 | 0,50 | 7,00 |
| 6 | Ev ödevleri | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 7 | Sınavlara Hazırlık | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 8 | Ara Sınavlara Hazırlık (Sınavların süresi dahil) | 1 | 6,00 | 6,00 |
| 9 | Dönem Ödevi/Vaka Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 10 | Dönem Projesi/Saha Çalışması Raporunun Hazırlanması (sözlü sunum dahil) | 1 | 6,00 | 6,00 |
| 11 | Final Sınavına Hazırlık (sınav süresi dahil) | 1 | 6,00 | 6,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. | 2 |
| 2 | Bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | 0 |
| 3 | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | 0 |
| 4 | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. | 0 |
| 5 | Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. | 0 |
| 6 | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | 0 |
| 7 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | 2 |
| 8 | Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. | 0 |
| 9 | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | 0 |
| 10 | Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. | 0 |
| 11 | Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. | 0 |
| 12 | Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | 0 |
| 13 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | 0 |
| 14 | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. | 0 |
| 15 | Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. | 0 |
| 16 | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | 0 |