| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Yapı Fiziği II | ARCH 319 | 3 | 1 | 3 + 0 | 3 | 3,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. yapı konstrüksiyonu çözümlerinde yangın ve gürültüye karşı detay tasarımı yapabilir |
| 2. gürültü ve yangın ile ilgili yönetmelikleri bilir |
| 3. doğal ve yapay aydınlatma açısından bina-çevre etkileşimine dayalı kavramları tasarıma aktarabilir |
| 4. aydınlatma analizi yapabilir |
| 5. mekânların aydınlık düzeyini ve akustik performansını hesaplayabilir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | ARCH216 |
| |
Dersin Tanımı:
Ders, güneş kontrol yöntemleri ve araçlarını, doğal ve yapay aydınlatma ilkelerini, akustik çevreyle ilgili fiziksel büyüklükleri, gürültüden korunma ve ses yalıtımını, akustik biçimlendirmeyi, ses emicileri ile ilgili standart ve yönetmelikleri ve tasarım sürecinde yangına karşı dikkate alınması gereken hususları kapsamaktadır. |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
Ders kapsamında fiziksel çevre denetime ilişkin temel bina fiziği konularının kavranması ve anlaşılmasında üretken yapay zeka olanaklarından yararlanılması mümkündür. |
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Giriş: Fiziksel çevre ve insan gereksinimleri |
| 2 | Güneş, gölge ve güneş kontrolü |
| 3 | Doğal aydınlatma prensipleri |
| 4 | Yapay aydınlatma prensipleri |
| 5 | Aydınlatma ile ilgili standartlar |
| 6 | Aydınlatma hesaplama metodolojisi |
| 7 | Ses ile ilgili genel kavramlar |
| 8 | Akustik büyüklükler |
| 9 | Mimari Akustik - statik yöntem |
| 10 | Mimari Akustik - ışın izleme yöntemi |
| 11 | Akustik ile ilgili standartlar |
| 12 | Gürültü kontrolü |
| 13 | Binalarda yangın güvenliği |
| 14 | Yangın güvenliği ile ilgili standartlar |
| |
| Kaynaklar: |
| 1. S. Szokolay. (2004). Introduction to Architectural Science. Elsevier - Architectural Press 2. V. Olgyay. (2001). Design with Climate. Princeton University Press 3. A.Shaw. (1989). Energy Design for Architects. Fairmont Press 4. C. Gallo, M. Sala, A. M. M. Sayigh. (1988). Architecture, Comfort and Energy. Pergamon Press 5. N. Lehner. (2014). Heating, Cooling, Lighting: Sustainable Design Methods for Architects. John Wiley and Sons Inc. 6. CIBSE. (2004). CIBSE guide F, Energy Efficiency in Buildings. CIBSE press |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftada 3 saat teorik ders anlatımı. Dersin konularını pekiştirmek amacı ile bir kaç ödev yapılması gerekmektedir. Ödevlerin içeriği her dönem başında öğrencilere duyurulur. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ödev | 2 | %10 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| Ara Sınav | 2 | %40 |
| Test/Quiz/Kısa Sınav | 2 | %10 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Karmaşık tasarım problemlerini, analitik ve yaratıcı düşünceyle ele alarak, araştırma temelli, işlevsel, bağlama özgü ve özgün çözümler geliştirebilir ve bu çözümleri çeşitli iletişim araçlarıyla ifade edebilir. | 0 |
| 2 | Mimarlık tarihini, kuramlarını, kültürel ve sanatsal bağlamları ile kültürel miras ve koruma bilincini eleştirel olarak değerlendirerek çağdaş tasarım kararlarını bu birikim doğrultusunda yönlendirebilir. | 0 |
| 3 | Doğal çevre, topografya, iklimsel koşullar, toplumsal gereksinimler gibi fiziksel ve sosyal bağlamlar arasındaki ilişkileri analiz ederek sürdürülebilir, kapsayıcı ve çevreye duyarlı kentsel ve kırsal yapılı çevreler için mimari çözümler geliştirebilir. | 4 |
| 4 | Yapım sistemleri, malzeme, bina servisleri ile çevresel performans kriterlerini mimari tasarımla bütünleştirerek güvenli, uygulanabilir ve yenilikçi çözümler oluşturabilir. | 2 |
| 5 | Mimarlık mesleğine ilişkin yasal, ekonomik ve etik sorumlulukları kavrayarak proje geliştirme, proje yönetimi ve iş birliği süreçlerini yürütebilir. | 0 |
| 6 | Çok disiplinli bilgi alanlarını bütünleştirebilir ve güncel teknolojiler kullanarak karmaşık tasarım problemlerine kapsamlı çözümler geliştirebilir; kendi tasarım yaklaşımını eleştirel biçimde değerlendirebilir ve öz öğrenim alışkanlıkları kazanabilir. | 1 |