| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| Yeterlilik Çalışması ve Sınavı | KENT 696 | 6 | 3 | 0 + 0 | 0 | 30,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. 1. Alanıyla ilgili ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bütüncül bir şekilde analiz eder. |
| 2. 2. Alanındaki bilimsel gelişmeleri takip eder, sentezleyerek yorumlar. |
| 3. 3. Bilimsel düşünce sistematiğine uygun şekilde akademik problem çözme becerisi geliştirir. |
| 4. 4. Doktora düzeyinde bilimsel araştırma ve yazma yeterliği gösterir. |
| 5. 5. Yeterlik sınavının yazılı ve sözlü aşamalarını başarıyla tamamlar. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Yok |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Bu ders kapsamında öğrenciler, danışman rehberliğinde doktora yeterlik sınavına hazırlanır. İçerik, hem temel alan derslerini hem de uzmanlık alan bilgilerini kapsar. Yeterlik süreci şu aşamaları içerir:
• Alan yazınına yönelik kapsamlı okuma ve analiz çalışmaları
• Kuramsal ve yöntemsel konuların derinlemesine incelenmesi
• Sınav komitesi tarafından belirlenen kapsam çerçevesinde yazılı sınava hazırlık
• Yazılı sınav sonrası sözlü savunma hazırlığı
• Başarılı olunduğu takdirde doktora tez önerisine geçiş süreci
|
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Yeterlik süreci hakkında genel bilgilendirme |
| 2 | Alan yazınına dayalı okuma ve analiz çalışmaları |
| 3 | Alan yazınına dayalı okuma ve analiz çalışmaları |
| 4 | Alan yazınına dayalı okuma ve analiz çalışmaları |
| 5 | Kuramsal çerçevelerin gözden geçirilmesi |
| 6 | Kuramsal çerçevelerin gözden geçirilmesi |
| 7 | Yöntemsel yaklaşımların karşılaştırmalı analizi |
| 8 | Yöntemsel yaklaşımların karşılaştırmalı analizi |
| 9 | Örnek sınav soruları çözümü ve değerlendirme |
| 10 | Örnek sınav soruları çözümü ve değerlendirme |
| 11 | Sözlü sınav hazırlık sunumları |
| 12 | Sözlü sınav hazırlık sunumları |
| 13 | Sözlü sınav provası |
| 14 | Son değerlendirme |
| |
| Kaynaklar: |
| • Alanla ilgili temel kitaplar ve güncel makaleler
• Daha önceki yeterlik sınav soruları
• Danışman tarafından önerilecek kaynaklar
• YÖK Tez Merkezi'nden seçilen doktora tez örnekleri |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| • Bireysel araştırma ve çalışma
• Danışmanlık oturumları
• Soru çözümü ve sunum çalışmaları
• Eleştirel okuma ve raporlama
|
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Doktora yeterlik sınavı (sözlü) | 1 | %50 |
| Doktora yeterlik sınavı (yazılı) | 1 | %50 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin AKTS İş Yükü:
|
| # | Aktivite | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
| 12 | Yüz yüze eğitim | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 13 | Bireysel çalışma/Literatür taraması | 1 | 115,00 | 115,00 |
| 14 | Tez/Proje danışmanı ile görüşme/toplantı | 1 | 25,00 | 25,00 |
| 15 | Yazılı sınava hazırlık (Doktora Yeterlik) | 1 | 55,00 | 55,00 |
| 16 | Sözlü sınava hazırlık (Doktora Yeterlik) | 1 | 55,00 | 55,00 |
| 17 | Yöntem planlama ve deneysel çalışmalar/veri toplama | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 18 | Veri analizi ve yorumlama | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 19 | Tez ilerleme raporu ve sunumu hazırlama (tez izleme komitesi) | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 20 | Rapor (seminer/proje) / tez yazımı | 0 | 0,00 | 0,00 |
| 21 | Tez savunması/sunum (seminer/proje) hazırlığı | 0 | 0,00 | 0,00 |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı (0-4) |
| 1 | Kentsel tasarım ve dönüşüm alanında özgün çalışmalar gerçekleştirebilmek için gerekli, uzmanlık düzeyinde bilgiye sahip olur. | 4 |
| 2 | Kentsel tasarım ve dönüşüm alanında mevcut bilgi birikimini, yazını, çalışmaları ve projeleri anlayıp, eleştirel bir yaklaşımla çok boyutlu değerlendirebilecek farkındalığa sahip olur. | 4 |
| 3 | Kentsel tasarım ve dönüşüm alanında gerçekleştirilecek çalışmalar için gerekli sorun tespit etme, analitik düşünme, problem çözme ve karar verme gibi bilişsel ve pratik becerilere sahip olur. | 3 |
| 4 | Kentsel tasarım ve dönüşüm konusunda kazandığı bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini disiplinler arası bağlamlar içerisinde uygulama becerisine sahip olur. | 4 |
| 5 | Farklı alanlardan gelen bilgiyi kullanarak kentsel tasarım ve dönüşüm alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilir ve problem çözme becerisine sahip olur. | 4 |
| 6 | Kentsel tasarım ve dönüşüm konusunda uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız yürütebilir. | 3 |
| 7 | Kentsel tasarım ve dönüşüm konusuyla doğrudan ya da dolaylı ilgili konu ve projelerde araştırma, saha çalışması, uygulama ve öğrenim süreçlerini yönetebilir, ekip çalışmalarında uzman olarak sorumluluk alabilir. | 2 |
| 8 | Öğrenimini kendi başına ya da bağımsız sürdürmeye olanak veren öğrenme ve araştırma yapma becerilerine sahip olur. | 4 |
| 9 | Kentsel tasarım ve dönüşüm konusunda yürüttüğü ya da parçası olduğu çalışma ve uygulamalara ilişkin ilgili paydaşlarla sözlü, yazılı ya da görsel iletişim kurabilir, görüş ve önerilerini paylaşabilir. | 4 |
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, Kentsel tasarım ve dönüşümle ilgili temel kavramları öğrenir, çalışmaları için gerekli kaynak taramasını yapabilir. | 4 |
| 11 | Kentsel tasarım ve dönüşüm konusunda analiz, planlama ve tasarım yapmasını sağlayacak bilgisayar yazılımlarını ve iletişim teknolojilerini uzmanlık düzeyinde kullanabilir. | 2 |
| 12 | Kentsel tasarım ve dönüşümü doğrudan ya da dolaylı ilgilendiren konularda eleştirel yaklaşır, araştırma yapar, sonuçları sentezler ve sistematize eder; bu süreçleri ulusal ve uluslararası ortamlarda yazılı, sözlü ya da görsel olarak sunabilir. | 2 |
| 13 | Kentsel tasarım ve dönüşüm karar ve uygulamalarının toplumsal, ekonomik, çevresel ve etik açıdan getirdiği sorumlulukların bilincinde olarak çalışmalarını gerçekleştirir. | 2 |
| 14 | Kentsel tasarım ve dönüşüm alanındaki çalışmalarını kentsel yaşam kalitesi çerçevesinde değerlendirerek gerçekleştirir. | 3 |
| 15 | Kentsel tasarım ve dönüşüm alanının çok boyutlu ve disiplinlerarası yapısının ve farklı ölçeklerde çalışmaya imkân verdiğinin farkında olarak analiz, strateji ve politika geliştirme, tasarım, planlama ve/veya uygulama projeleri gerçekleştirebilir. | 4 |