| Ders Adı | Kodu | Verildiği Yıl | Verildiği Yarıyıl | Süresi (T+U) | Yerel Kredisi | AKTS Kredisi |
| İktisat ve Sosyal Bilimler için Matematik II | MATH 112 | 1 | 2 | 4 + 0 | 4 | 6,00 |
| |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| |
Dersin Öğrenme Kazanımları:
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
| 1. Öğrenciler kendi dahil oldukları disiplindeki matematiksel problemleri anlayabilecek, formülize edebilecek ve çözebilecektir. |
| |
| Dersin Önkoşulları ve Birlikte Alınması Gereken Dersler | Math 111 veya Math 107 |
| Daha Önce Alınmış Olması Önerilen Dersler | Yok |
| |
Dersin Tanımı:
Çok değişkenli fonksiyonlar, kısmi türev, maksimum ve minimum, Lagrange çarpanı, ikili integraller, diferensiyel denklemlerin temel kavramları, diziler ve seriler, matrisler ve lineer denklem sistemleri, satır indirgeme metodu, Cramer kuralı |
| |
Üretken Yapay Zeka Kullanımı:
|
| |
| Dersin İçeriği (Haftalık Konu Dağılımı): |
| |
| Hafta | Konu |
| 1 | Çok değişkenli fonksiyonlar, kısmi türev |
| 2 | Fonksiyonların maksimum ve minimum değerleri |
| 3 | Lagrange çarpanı |
| 4 | En küçük kareler metodu |
| 5 | İkili integral |
| 6 | Birinci mertebeden diferensiyel denklemler, değişkenlerin ayrışımı |
| 7 | İkinci mertebeden sabit katsayılı difernsiyel denklemler |
| 8 | Diziler be fark denklemleri |
| 9 | Seriler, aritmetik ve geometrik seriler |
| 10 | Matrisler ve matris cebiri |
| 11 | Lineer denklem sistemleri |
| 12 | Satır işlemleri, bir matrisin tersi |
| 13 | Determinant |
| 14 | Cramer kuralı |
| |
| Kaynaklar: |
| Calculus For Business, Economics, Life Sciences, and Social sciences, R. A. Barnett, M. R. Ziegler, K. E. Bayleen, Pearson, 2015, ISBN: 978-0-321-86983-8
Applied Mathematics For Business, Economics, Life Sciences, and Social sciences, R. A. Barnett, M. R. Ziegler, K. E. Bayleen, Pearson, 2003, ISBN: 0-13-065580-5
Calculus, R. A. Adams, C. Essex, Pearson, 2014, ISBN: 978-0-32-178107-9 |
| |
| Diğer Kaynaklar: |
| Fundamental Methods of Mathematical Economics, A.C. Chiang, K. Wainwright, McGraw-Hill, 2004, ISBN: 978-0070109100 |
| |
| Öğretim Yöntem ve Teknikleri: |
| Haftalık 4 saat sınıf dersi. Öğrencilerin derse katılımı zorunludur. |
| |
| Değerlendirme Sistemi: |
| Yöntem | Adet | Katkı (%) |
| Ara Sınav | 2 | %60 |
| Final Sınavı | 1 | %40 |
| |
| Ders İşbaşı Eğitimi (iş yerinde eğitim) Gerektiriyor mu? |
| Gerektirmiyor |
| |
Dersin Program Yeterlilikleri vs. Öğrenme Kazanımları:
|
| # | Program Yeterlilikleri | Katkı |
| 1 | Matematikte yeterli bilgi birikimine ve bu alanlardaki teorik ve uygulamalı bilgiyi, soyut ve uygulamalı matematik problemlerini çözmede kullanabilme becerisine sahip olur. | 4 |
| 2 | Modern hesaplama araçlarını, bir soyut veya gerçek hayat problemini analiz etmede kullanabilme becerisine sahip olur. | 3 |
| 3 | Matematikte teorik ve tarihi arka planı hakkında yeterli bilgiye sahip olur. | 3 |
| 4 | Bireysel ve takım halinde verimli çalışabilme, iç disiplinli ve çok disiplinli alanlardaki karmaşık sistemleri analiz etmek için takım halinde verimli işbirliği oluşturma yeteneğine sahip olur. | 3 |
| 5 | Teknik konularda sözlü ve yazılı olarak İngilizce etkin iletişim kurma becerisine sahip olur. | 3 |
| 6 | Bilim, mühendislik ve finans problemlerini çözmek için yeni deneyler ve algoritmalar kullanma, geliştirme ve uygulama becerisine sahip olur. | 3 |
| 7 | Bir matematik problemini, analitik ve nümerik yöntemler kullanarak analiz etme yeteneğine ve daha derin fikirler elde etmek için teorik ve simülasyonel yöntemleri kullanabilme ve karşılaştırabilme becerisine sahip olur. | 3 |
| 8 | Soyut ve uygulamalı matematik alanındaki bir projedeki bulgu, sonuç ve değerleri rapor edebilme, teknik rapor yazabilme, etkili sunumlar hazırlama ve yapma yeteneğine sahip olur. | 2 |
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini tanıma; bilgiye ulaşma, bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme ve sürekli gelişmeyi devam ettirebilme yeteneğine sahip olur. | 3 |
| 10 | Mesleki ve etik sorumluluk ve bunların hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanır. | 4 |